没有一种生活是容易的，没有一份工作是不委屈的。那些生命中的心酸、无奈，也只能硬撑过去，苦熬过去。你我皆凡人，在生活的兵荒马乱中，各自有着各自的忧伤。生活不会管你有多惨，它只会看你有多拼。而每一个为了生活努力打拼的人，都是真正的勇士。
活着，从来不是一件优雅的事儿；生活，也从来不会相信眼泪。我们在深夜中痛哭过、崩溃过，第二天醒来，依然要面对人生的风雨。既然无法逃脱，不如拼了命地去应对。当你熬过了最深的绝望，就会发现，那些打不死你的，终将使你变得更强大。
不管昨夜你是多么泣不成声，天亮后还是要鼓起勇气面对人生。生活总是很难，成年人的世界，谁不是一边崩溃，一边努力活着？一个人最终的格局有多大，终归还是要看他能吞下多少委屈。
作为教师，我们的拿手好戏是上课。课上得漂亮，上得精彩，自然会引起学生对教师的喜爱、崇拜、折服，自然也会激发起学生对学科知识的渴望和追求。
一个聪明的教师应该清楚地认识到：我是教师，把课上好是工作中很重要的事情，也是教师必备的基本功。课堂这个小小的天地正是教师的用武之地，教学技能的高低课堂上走一遭便可知晓。
教师的真功夫，从何而来？课上一分钟，课下十年功。功夫是练出来的，是干出来的，不是说出来的。只有脚踏实地、苦练内功，让自己沉浸在学生绚烂的光华中，才能赢得孩子们的喜爱，而在这个过程中，也才能真正体会到作为教师的职业幸福。
教学风格的形成是教师走向成熟的标志，艺术的风格必然带来艺术的享受。有的教师潇洒自如，风度翩翩，一举一动都触及学生的心灵；有的教师幽默有趣、生动活泼，把干巴巴的抽象文字变得妙趣横生、引人入胜；还有的教师言简意赅、平中见奇，使课堂常常出现跌宕多姿、曲径通幽的局面……
教师真诚、丰富的情感可以激起学生相应的情感体验。一位懂情感艺术的教师一定是善于走进学生情感世界的人，她懂得用心灵去感受心灵，用感情去赢得感情，她会与孩子们的喜怒哀乐产生共鸣，这样的教师一定会赢得孩子们的喜爱。
听一首优美的歌曲是一种艺术享受，看一场精彩的演出是一种艺术享受，上好一节精彩的课同样是一种艺术享受。教师练就一身真本事就从课堂教学艺术的探索起步吧。一个将科学与艺术完美结合的教师一定会受到孩子们的喜爱和敬慕。
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