从“高质量亲子陪伴”一词作如下反思：
从婴儿期的安全依恋到青春期（16-18），研究证明亲子关系的持续才能对人的毕生发展具有高等程度相关关系。婴儿期依恋养育着，是为了生存，但其实从大脑活动反射区域的活跃来看，婴儿与抚养者的及时敏感的互动是一个循环过程。他们之间相互影响，共同促进。比如敏感及时的给予可以让婴儿开心，而婴儿开心就会促使抚养者更能敏感捕捉婴儿的需求，这是一个循环。到了学步期，学龄期也同样适用于这个类似的准则。比如父母耐心的友好地鼓舞，可以让学步儿更有自信去挑战从而学会各项身体技能比如爬，坐，走。相对应的是学步儿的习得成功能鼓舞抚养者以更加耐心友善敏感的态度去对待他们。再比如青春期的孩子，他们自主意识达到了前所未有的高度，他们渴望展现自己，但其实又处处不自信，他们有理想主义到往往又被现实打压。他们渴望融入更大的社会群体，但是他们又害怕受到伤害。这时的父母如果依然可以耐心的友好地面对处理青春期孩子的心理矛盾，对他们给予最大程度的包容理解和安静的倾听，那么青春期的孩子就会有自信朝气蓬勃的去追求自己的梦想，并且学会真正的独立和社会责任感，家庭责任感。反过来也是这样，孩子的良好表现也会更加促进父母会更多的进行自我反思，放下戒备给孩子更多的自由空间。
回到高质量亲子陪伴这一问题，就不难理解亲子陪伴是孩子身心全方面健康发展的良药，应该说是灵丹妙药，非此药不可。亲子陪伴是不是就是父母和孩子只要在一个空间就可以。答案是否定的。亲子陪伴是身心都在一个空间里，这就意味着父母在陪伴至少应该要做好准备工作，那就是抛弃掉工作和生活的烦恼和问题，把全部的精力和注意力都用在和孩子的互动中。那又一个问题来了，到底怎么样才算高质量了，我的理解就是，所谓的高质量就是父母和孩子尽可能的在一个维度，在孩子的那个维度，尊重孩子的兴趣，保护孩子的安全，引导孩子游戏思考，解决问题的能力培养，其实就是自己要懂孩子，懂科学，懂育儿。讲到这里不得不讲讲什么是互动了？互动不明思议就是互相有反应互相是动态的。你来我往，父母和孩子之间有情绪的反馈，有问题的反馈，有言语的反馈，有肢体的反馈。比如说读绘本，话说亲子互动最让大人小孩都爱的方式就是亲子阅读，读绘本。父母读孩子听，父母问孩子答，孩子读父母听，孩子问父母答，还可以表演，还可以续编，简直就是万能神器呀！最可贵的就是这种亲子互动是特别温馨的。大人满满的都是爱，孩子满满的都是对故事的渴望而满足。
我都很想我的七七快点点长大，我要抱着他给他读绘本讲故事。
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