书声琅琅的早上

      早上起床后，发现外面下雨了，滴滴答答的雨声有节奏地传来。推开窗户，地面湿湿的，春风送来泥土的气息，非常舒服。

        美好的早晨从和孩子们见面开始，7：45准时进行视频点名。

    “孩子们早上好！”

    “老师好！”

        看到一张张可爱的笑脸，听着一声声清脆的问好和答应“到”的声音，幸福感爆棚！然后是表扬鼓励34个孩子昨天家庭作业完成情况的环节，看到视频里一个个被表扬、被鼓励后幸福激动的样子，听到一声声“谢谢老师，我明天会继续加油的！”的声音，每天早读前都这样和孩子们进行视频互动，感觉孩子们就像平时围绕在我身边一样，仿佛又回到了美丽的校园、宽敞明亮的教室。

      视频会议互动后，我让孩子们猜猜今天早读的背诵任务是什么？

      叽叽喳喳的声音争着传入我的耳中。

      “早读是让背诵《繁星》里面的三首短诗。”

      “你们是怎么知道的呢？”

      屏幕里的小嘴巴开始一张一合地说起来了。

    “老师，你昨天让我们预习这一课了，并且这一课要求会背，所以今天早读我们就该背诵课文了！”

    “ 你们说得太对了！”

    “老师，这一课好短！”

    “老师，我已经会背了！”

    “老师，我也会背了！”

      这声音丝毫掩饰不住他们已经提前预习课文，提前会背诵课文的自豪。

      “太好了！老师为主动学习的你们点赞！”

    “我们早读背诵是几点完成呢？”

        孩子们异口同声地说：“老规矩，视频发送，8：25之前完成！剩下5分钟听校长60秒并读一读校长60秒。”

    “  好，早读25分钟倒计时开始！孩子们加油！老师在家校本里等着表扬你啊！”

      关掉视频会议，在家校本里设置好早读任务，我也开始读书。

       

      不久一声声清脆的钉钉声不时传来，孩子们的背诵视频陆陆续续地发来了，点开一个个背诵的视频，看着孩子们认真的样子，听着他们熟练的背诵，这声音真好听，如天籁之音 。我边听边快速地写评语并点赞，给他们发送过去的是肯定、表扬和鼓励。

   

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      全班34个孩子很快全部背诵完毕。

      接下来的5分钟时间是和孩子们一起听校长60秒，今天校长60秒的题目是“是一级响应”，听完后再一起读一读校长60秒，孩子们朗朗的声音再次传来。

        此时外面有雨声、有风声，室内有读书声，真是风声雨声读书声，声声入耳！我们边在家里读书边和校长一起关心国家大事。这真是家事国事天下事，事事关心呀！

        一年之计在于春，一日之计在于晨。在这美好的春光里，在这如诗如画的早晨，我们一起好好读书！美好的一天从读书开始，喜欢这书声琅琅的早上。