这部片子11年在韩国上映，该影片是以2000年至2004年间发生于光州一所聋哑学校障碍人学校中性暴力事件为蓝本，描述该时间所引发的悲剧以及学校的教师和人权运动者一起力图揭开背后黑幕的故事。
影片剧情开始阶段讲述的是来自首尔的哑语美术老师姜仁浩来到雾津应聘于慈爱聋哑人学校，事业不顺，女儿患病，还要靠关系走后门才谋得这个教师职位。他逐渐发现学校笼罩着一种紧张压抑的气氛，令人窒息，尤其三个孩子引人关注：聪颖的金妍斗，贪吃的陈宥利和全民秀。两个女孩在学校受到老师校长的侵害与暴力对待，民秀的弟弟受到学校老师侵害身亡，最后因法律偏颇，受害事件不能得到公正裁决，自己最后也走上悲剧的结局。高潮部分则是在法庭上，加害者被判缓期执行并可作假释时，所有聋哑学校旁听者潸然泪下，强忍无言的愤怒。为体现这一哑口无言群情奋起的场面，导演组启用真正的聋哑人参演，突出剧情需要，震撼人心。
影片给人的第一观影感受便是悲凉和绝望，每一个细节都触目惊心：校长爬上厕所门窥视蹲在厕所的妍斗，同时性侵民秀兄弟，宿管老师把宥利的头摁进洗衣机以示惩罚，他们害怕到发抖却无力反抗连发出呼救都做不到，看到这里真正是让观众愤恨。影片中多次镜头给了玻璃：第一次是主角进入雾津这个地方，第二次是女主在警察局吃了闭门羹后赶回首尔电视台，第三次是男主角拒绝被收买打破车窗，第四次抗议民众以卵击窗，最后一次则是民秀遗像变成粉碎。玻璃给人以脆弱的意象，正是这种脆弱感从影片开始便跟随，象征着他们这些弱小的力量不畏邪恶势力，帮助受伤害的孩子心灵重见光明。
影片表面以社会上儿童性侵害事件为题材，实际上是对政府法律的抨击，原本该行驶正义公平的人背后却偏袒权贵和他们进行肮脏腐败的交易。影片原本的真实事件中被告人并未受到实质性的处罚，仍继续担任学校职务，随着小说和电影的面世引发民众持续关注，在民众呼声和舆论压力下，警方再次着手调查此案，涉案人员被重新提起公诉，同时韩国国会出台和修订一系列保护未成人法案，由于影片的影响其中一部法案被叫做《熔炉法》。曾有人这样评价这部影片：一些国家拥有改变制度的电影，而另一些国家却只拥有能够扼杀电影的制度。
影片除去故事本身独特的现实性，场景的布置也大大渲染气氛，演员张弛有度的表演技能，尤其是三位小演员除了手语方面的表现，还要形象刻画被残害后的悲凉与痛苦，大篇幅的内心戏对这些小演员也是一项挑战。这部电影令观众震惊，这样的题材进入公众视野，把现实的黑暗搬上台面，利用大众的影响为社会不公平现象鸣冤。
韩国电影敢于揭露社会黑暗面，把事件改编而成的电影在韩国也是一大特色，这类题材的电影在每年新上映的韩国电影中无论是数量还是质量都占有很大部分比重，改编真实故事编剧免去对故事逻辑性推敲和再创造，同时又是对大众心理底线和公共良知的挑战。如今在这个烂片高票房的电影市场，很多影片失去其本身的价值，成为商业化的牺牲品，质量上乘的影片不仅给观众享受更是对文化本身的贡献。
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