教学方法

一个老师必备的知识与能力，体现在教学实践中的思路与方法，称之为教学方法。过去的经历和经验能够代表什么？首先能够在一定的引导下学会理性的思考和从中获取到有价值的理解和形式，以此来着力在这一切有为方向和方式方法上。其次就是要有一个正确的思路，既便是缺少互动的单方授课，也要尽可能做到朝着解决主要问题的方向上去努力，也就是要在思考的习惯上下功夫，无论是理论还是实践，只有经过思考的润色才会生动和丰富。所以，一定是在思维的深处才能表达出我们想要表达的东西，才能及时有效地获得相应的改变和蜕变。教学是对人的教学，必然涉及到许多关于人的思想与情感的方面，因此，不但要掌握许多关于人的情感与情绪，思想与思维等等方面的重要参数，也需要在众多的方法论找到真正适合我们的教学理念和教学手段。总之，不可同日而语，对于教学工作中的种种困难和思考，我们都应该做到心中有数和感同身受，都应该保持一副良好的心态和正确的表达，“三人行，必有我师”，所以说，在教学的学习和实践活动中，我们均应遵循学而时习之的思想，正确运用我们的思维方法和思想体系，在学而思的过程中，掌握好我们的技能和增长我们的智识，以一种好为人师的精神来塑造我们的人生和改变我们的思维方式及有效的能力诉求，以此作为一种理想与现实相结合的生命存在形式，来对应到我们的价值体系中，而作出一系列的生命抉择和生活能力的提升与完善。只有这样，才会在更多的人世浮沉中，实现我们的生命赞歌和对人世的美好追求。这就是在一曲曲的绝响未来中，所能看到的生命曙光和生活诉求。