2020年4月11日，由于疫情原因，为了给新教育年会做先行探索。来自全国各地的优秀新教育代表围绕今年的新教育主题 “新时代，新德育”进行线上开放周在线直播。我有幸利用空闲时间观看并收听这次新教育的盛宴。
作为一名新教育种子教师，观看完线上直播课程，我被这些努力工作在新教育界的教育学者，专家以及教师骨干对于新教育独到的教育见解和做法所震撼，以下就是我的个人感受。
在学习线上课程中，让我印象最深又让我敬佩其大胆做法的就是海门市海门港新区实验小学校长祝祖岗的新教育模拟课程。模拟课程看上去是一种模法，但却是生活，也是让孩子们尽早融入小社会的一种途径，更是新德育的新台阶。
在现今社会，部分独生子女由家长越俎代庖的现象比比皆是。尽管提倡二胎，但是有部分孩子们受家长保护的爱非其道。当下的校园生活与社会脱节，基于这些教育存在的问题，我们都知道新教育是为未来生活准备的，而此时祝祖岗校长提出的模拟课程就以模拟的形态为儿童拥抱未来的自己做好了准备。
祝祖岗校长介绍了自己学校实践的模拟课程。模拟生活类比如模拟当家，模拟父母，模拟家庭会议，模拟招待客人，模拟医院等。模拟法制类比如模拟法庭，模拟交警，模拟申述等。模拟财商类比如模拟采访，模拟走秀，模拟配音，模拟主持，模拟播音等。模拟科普类比如模拟演习，模拟实验，模拟盲人生活等。这些课程我都一一记心，以后尽可能的努力结合实际情况开发并利用到自己的课堂上。像祝祖岗校长介绍他们学校的模拟银行课程，小蚂蚁班的老师用自己班级制作的小蚂蚁货币让孩子们交换，奖励和惩罚，并联合采取拍卖课程让他们理清自己的规则意识，进行在拍卖过程中的毁约教育。突破自我，处理人际关系，让孩子们种下谦让，美好，善良的种子。
学习完模拟课程的做法，我想起了我上学期在班级管理中开展的抽奖制度，积分兑奖，激励孩子们积极性。我在努力探索着，大胆尝试着。我们学校也进行过贸易节，让孩子们用自己的口才推销自己的商品，共同参与和体验，买卖方共达一致，实现与社会的链接。而这些与模拟课程相比，真的是凤毛麟角。下学期我也要制作属于我们班级的流通货币，积分兑换，尝试开发模拟课程的各种演练。从而更加限度的激发孩子们尝试活动中的不确定性，以生活中可能遭遇的问题进行角色扮演，来面对生活中的不确定性，提升儿童解决问题的驱动力，直面问题的挑战性，从而催生儿童学习知识的原动力。我想，这样的孩子肯定是最接地气的孩子，也是内心最丰富的孩子，这样的新教育模拟课程才能真正使儿童与学校生活能够与社会生活链接起来。
看着身边的两个孩子深夜已入睡，听着我敲击手机键的声音，我的心是幸福的恬静的。因为今天是充实的一天，今天是思想碰撞的一天。也让我感觉有满满的热情想见到疫情结束后的我的可爱的孩子们。我想最后我就用今天线上课堂的结束语作为我送给自己的寄语，我不知道这一生到底能有多远，能达到怎样的高度。但在新教育实验的道路上，我始终艰苦跋涉着，不懈追求着。因为，新教育坚信，只要行动，就有收获，只有坚持，才有奇迹。让我们全力投入新教育实验，尽情沐浴新教育雨露，勇于探索新德育最佳路径，共同过上一种幸福完整的教育生活。
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