——2020年小胡杨双师课堂总结
“有你就幸福，那是阳光的温度，爱是一双翅膀，陪我飞过山谷。”多么熟悉的一首旋律，多么动人的言语。当它伴着南疆孩子们那一张张求知的笑脸，伴着那一份高高举起的试卷，透过屏幕出现在我的眼前时，我早已热泪盈眶，心早已飞到了美丽的天山。虽然我们不曾相见，却是最熟悉的伙伴，虽然我们相隔万里，却是心与心相连。
总不能忘记吴校长的提携，时老师的指点，团队伙伴们的帮助，不知不觉已经与小胡杨携手走过了两个春夏秋冬，仿佛是亲身将它栽种在沙漠之间，为它浇水修枝，看着它如今绿树成荫，枝繁叶茂一样。我早已将小胡杨双师课堂当成了我自己的孩子一样，用爱去浇灌它，呵护她。看着孩子们在小胡杨课堂中做小青蛙手工制作时的快乐，看着他们透过屏幕看到天安门广场时诵读着《我多想去看看》的瞬间，也看着他们从不自信到现在信心满满的在屏幕前高高举手的样子、从不及格到总分提高到20~30多分的收获。这一切的一切，都是助学老师们和我们共同的努力。忽然间想到这样一句话，哪有什么岁月静好，只是有人在为你负重前行。小胡杨双师课堂就像一棵参天的古树为孩子们遮风挡雨为孩子们指明前进的道路。
这两年来我的教学水平能力也在这里提升得非常快。每一次和彩虹花和阅汇项目组的集体研讨、团队磨课、主题研修，都让我看到了一个更广阔的世界，接触了更先进的教育教学理念。每一次通过与名师的交流讨论，都能让我在教育教学中有了新的收获与感悟，我都会认真记录并反思将它适时的融入在小胡杨双师课堂的设计中，不断的让我们的课堂变得更有趣、更好玩、更有料、更有情感。看着孩子们在闯关游戏中一关一关的突破重围而开心雀跃、看着他们得到了一颗又一颗属于他自己的小星星时的骄傲自豪。我想我们不仅激发了孩子的学习兴趣，并且给了他及时的评价与肯定。我们就是这样实实在在的，让孩子一课一得，一课一快乐、一课一进步。让孩子的每一节课都有收获。收获知识，收获快乐，收获自信。
同时我也在汲取着团队给我的力量与爱。两年的时间里，我与天南地北的名师们组成了导教团，我们互相研磨、互相学习，我们甚至将这种情感上升为革命的友谊。同时也让我深深懂得了一个人的力量是有限的，一群人的力量是无限的，我们在一起攻克了一个又一个难关，完成了一个又一个艰巨的任务，我们抱团取暖资源共享集大家的智慧录了上百节录播课，上了近千节直播课，受益人群大到一个县市，小到一个班级中的一个孩子，用集体的力量诠释着小胡杨双师课堂的教学理念：“聚天下名师，传人间大爱”。
忘不了每个周六的晚上我们共同研磨。小到一个标点，大到一个环节的设计。忘不了每一个不眠不休的夜晚，总会有人在屏幕的那一面与我互相交流，共同探讨。当眼睛里布满了血丝，当胳膊在电脑前疼的抬不起来时，我们依然互相加油，互相打气。完成了一次又一次的教学设计、课件制作、教师的研讨。每节课课后我都会去看小打卡，与助学教师及时的交流，通过助学教师的反馈取其精华，除其糟粕，最大化的优质完善课程。因为我们就是这样的一群人，在通过自己的力量，利用CCtalk平台运用先进的信息技术手段，奉献爱心、助力南疆。扶贫先扶智，让更多的孩子认识中国字，会说中国话，再过10年20年后让这样一群牙牙学语的娃娃们，运用今天所学的知识，去热爱我们的祖国，建设我们的家乡。
两年来的时间，每一次的付出，每一次的磨砺都让我如蚌里的沙粒一般一点点的褪去青涩、洗净浮华，走向成熟。从一名乡村教师在团队的引领下学习先进的技术，接受全新的教育理。念取得了全国信息技术与教学创新融合优质课大赛的一等奖，代表榆树市教育局送课下乡，把先进的教学理念惠及给更多的乡村学校。今年我更是接到了省会城市——长春市一所优质学校抛出的橄榄枝调回了长春让我在人生的旅途中又踏上了一个新的台阶。
虽然教学任务越来越重了，可我对小胡杨双师课堂的情感却从未减少，反而越来越深。每当午夜梦回，我都会想到我还有一群远在天边的学生，我还有一群远在天边的同事。每一次的团队交给我的任务，不管多么艰巨、时间多么紧急、内容多么繁重，我总是欣然的接受。因为我知道，我每接受一份任务，就是一次奉献爱的机会，我珍惜这份累并快乐的情感。为爱而教，情满天下。
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