今天内容过剩，AI文本精准匹配，还需要读整本书吗？
所有的都学习平台认识到了线下聚合的价值，但是基于目前大的市场环境，无数个组织在尝试线下铩羽而归的经历，大家对于线下学习中心的构建望而却步。
如何构建一个持续健康发展的线下学习中心，躬身行经历了五年的探索，做了无数次的突破和尝试，终于破解了这个难题。
首先需要特别说明，这个学习中心不是培训机构，是共学伴读的训练中心，其次他不是简单售卖产品、提供服务，而是共建共享共创的链接平台，最后学习中心深度聚焦成长，内部都是简单纯粹的战友关系，真诚真实，透明开放是最基本的准则。
在过往五年的经历中，学习中心探索经历了如下四个阶段：
第一阶段：V1.0版本-读书会+N
躬身行的团队带着内容，走进了无数的空间，从传统的咖啡馆，书店，邻里中心到养生会所，美容院，创客中心，共享办公，写字楼企业会议室，甚至的洗浴中心。
这种游击队模式，内容没有体系，运营没有规则，打一枪换一个地方，的确很难持续有效陪伴践行。
这个阶段的确纯粹一颗带人读书的心，不惜代价，不择手段，一场场简单纯粹的交付，虽然最终没有太多的沉淀，却锻炼了团队的能力，逼迫躬身行开启持续健康发展的探索。
第二阶段：V2.0版本-融合共创
在运营中发现，保险直销行业帆书会员渗透率较高，特别是友邦和多特瑞，这个阶段躬身行积极向这些行业靠拢，他们拓都有客的需求，一般也拥有条件较好的场地空间，在这个阶段发展取得了巨大的收获。
这个阶段的确是发展速度快，活动频次高，内容形式持续突破，是躬身行成长旅程中获得价值反馈最好的时代，也奠定了团队对于线下学习中心的持续探索的信心！
躬身行主理人模式快速确立，紧靠核心团队交付带领，局限性太大，当然直销保险从业人人员能力很强，也让领读人模式得到快速验证，当然同步锤子模型，让躬身行最终放弃了与虎谋皮，毕竟在锤子眼中，其他都是钉子，即使能力再强，目标和方向不一致的协作，终究是竹篮打水。
第三阶段：V3.0版本-定向拓展
躬身行选择了陪伴成长，选择了创新教育，前面两个阶段的实践，让团队清晰的意识到，主理人才是这一切的核心，在这个阶段基于创新教育从业人员，开启了向正面管教，高效能父母，家庭教育指导师，职业生涯规划师（此处省略无数个培训机构），教练技术，甚至写作，演讲等学习型社群的从业人员的定向拓展。
在这个阶段发现了一个现象，这些机构的学员两级分化很严重，很多高手学习前本就是培训师，学习后如虎添翼，华丽转身，而大部分学习参与的孩子是宝妈为主体，还都在为自己的孩子和家庭求出路，心中根本装不下别人的家孩子，对于推动教育生态变革更是心不足，力更不要谈。
因此导致除了卖了一些他们体系课，真正能持续推进成为社区学习中心的，少之又少。一个根本上创新的事业，我们到底该如何落地实践。
第四阶段：自主直营
躬身行学习中心，必须全线回归自筹自建学习中心，核心团队自己扎根一线，形成标准化运营体系，修正现有的财务模型，融合更多的教育同仁，在躬身行主导的前提下，扎根社区，构建标准意义上的中心学习。
躬身行，构建以阅读为基础，能力训练为核心的学习中心，专注在有效成长，能力训练，建立人与人有情感温度的链接，打造一所基于未来社区教育学校。
商业盈利，持续健康的发展，这是唯一的宗旨，也是躬身行团队核心的价值。
再次特别感谢，所有躬身行过去五年的探索过程中，付出过，承担过，奉献过的所有领读人，主理人，教练天团，志愿者等所有的战友们，也有我们的家人们，给予我们信任，给予我们时间，让我们在创新教育路上的探索。
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