2019-09-02不容易的一年级初体验

“巧仪，你要带一年级，很有勇气哦。”几位老师佩服地说。

很多老师都怕教一年级的孩子，觉得他们什么都不懂，幼稚，活蹦乱跳的，控制不住。其实，我也担忧，毕竟十三年没有带过低年级，以前一年级也只带过一次。恰逢教材改版，为了熟悉整套教材，我鼓起勇气，决心从一年级带起。

                                                                          一

8月30日下午，我和搭档班主任开始为新生入学忙活。教室里的桌椅数量比学生的人数要少， 首先我们给孩子们配齐桌椅。这是一项重体力活。我们要从四楼的杂物房把堆积如山的桌椅小心翼翼地挑出较好的桌椅，再从四楼搬到二楼，幸好有几个年轻老师帮个忙，要不单单搬桌椅就会累趴。

第二“大工程”是清洁教室卫生。原来的班级没有把教室清洁干净，就放假了。学生桌面布满乌黑乌黑的铅笔灰印，抽屉里还有学生留下的书本、作业本、杂物等。地面也是乌黑乌黑的。讲台面上都是试卷、粉笔、铅笔、画笔、橡皮……讲台下都是纸屑，乱得不堪入目。抱怨也没用，只好干。我俩分工，一点一点地，逐块逐块地把顽固的污渍消灭。从下午两点到五点半，三个多小时的努力，才把整个教室卫生清洁出点“人样”来。如果是我，放假前，一定会把卫生搞好，绝对不会给接手的班级老师添麻烦。

                                                                    二

9月2日（今天）开学，从今天开始，我就要体验一年级的教学生活。我七点三十五到校，直到下午五点半，才算完成一年级开学第一天的工作。上午，我协助班主任给学生发新书，安排座位，带他们上厕所、到饮水处接水喝，教上课礼仪，连椅子放的位置离桌子有多远都要告诉他们。我心想一年级孩子好习惯的养成太重要了，所以每一件小事都分步骤，分小组逐一教会。比如，教孩子们上课礼仪，孩子跟老师问好，总是拖长音，纠正这点，每个小组都训练五遍以上才有点自己想要的效果。第一周，我不急着教知识，一点一点地让学生熟悉校园环境，熟悉老师的课堂，让学生遵守学校和课堂纪律。万事开头难，上午孩子还算听话，跟着老师一步一步做，下午越到放学时间越来越多孩子不耐烦，不受控制，我拿他们没办法，放弃我的课堂计划，放任自由，在可视看着他们，等放学。才第一天，我喉咙已经灼痛，这一天好不容易熬过来。

一年级初体验，我感觉迷茫，也在思考：是不是我太严，小朋友会不喜欢，但是无规矩不成方圆，规矩一定要有的。我可能要适应一年级孩子刚入学的状态，也要相信自己有能力把孩子培养好，多给点耐心和耐性。

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