小学英语课堂教学与评价 - 草稿
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授课人：王超
郑州市经开区朝凤路小学
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文本解读
整体认读
图片环游（图片信息非常重要）
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听、有感情的读。
What dou you think of the story?
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Do something with love for your Dad and Mom.
成就名医的是病人，成就老师的是各种学生。
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肌肉记忆 语音
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钱学森精神，艺术素养
文学、歌曲、绘画、雕塑、建筑、电影……
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行走的思政课 每周升旗“校长有话说” 卫生差，校长教孩子打扫卫生。
守卫者联盟的成立
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能力越大，责任越大！
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教育的真谛——通情达理
交心，情不通，理不达！
情景，打开情感过滤器，放松愉悦的心情。
TED 黄金三环 伟大领袖如何激励行动
why （课标）
how （教师用书）
what （教材）
思考：为什么？怎么干？资源？
《秘密》电影、书
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