胜春朝

除了早晚温差有点儿大，最近几天的温度倒也很温和，天高云淡风轻中，操场边还有野花供我观赏，虽然有点儿累，有点儿烦，但情绪也不会特别崩。

今年带的俩班，虽然三班比四班好得多，但是依然是问题重重，喜欢阅读者真少，家人能提供阅读支持者更少，若不是三班班主任极力配合的工作，阅读计划估计也是夭折。

我不喜欢学校的阅读模式，集中检查，看学生是否都在阅读，当成班级量化考核的一部分，这样做就显得很没有人性了，更会消磨学生那一丢丢的阅读兴趣。

我有心带阅读，但是我又不能把阅读任务揽到语文老师身上，若是因为我的提议，学校再把阅读任务从班主任看阅读到语文老师全全管理阅读，给我们排上课程，让我们每晚夜自习第三节在看指导阅读，别说人家不干，就是我个人也有点儿不愿意。我是推行阅读，但是我也得有个人的生活，我的娃子也需要人陪伴。

四班的情况很糟糕，年轻的班主任，很有爱心，很有耐心，但是就是爱心泛滥，总以为自己的爱心可以感动一切，可以改变任何学生，哪怕语文考一分，字都不认识的学生，家长要求高，她就跟我说让我多关注，多辅导，真的有点儿不切实际了。说实话吧，跟当初的我带班一样，我那个时候带的班问题重重，没有被气哭，尽管我都是学生没来我已经来了，学生都离校了我才离校，但是确实带基础特别差的班很累，要付出太多的血泪，而且在评比的时候还要被任课老师埋怨。

不过我比她幸运，因为当年我身边有一个能看见我们政教主任，愿意在我们这群年轻的班主任后面支持着我们，有问题找他就对了，现在我还记得我在他办公室哭鼻子，他喊我傻妮子的情景。可惜啊，如今的他不在我们学校了，不然真的可以带出更多年轻的班主任。

回到刚才的话题，四班这个年轻的班主任，就是爱心泛滥，但是又没有我那个时候守班的韧性，而且身边缺乏引领着，我想推荐她看看钟杰、王晓春等人带班书籍看看，又害怕人家说我好为人师，说我生怕别人不知道我喜欢读书，顾虑有点儿多，再加上听说她心思重，想法多，我更是不敢说了。

有人给我说：知道你有想法，不带班亏了，你的想法要落地，必须要带班，不然你无法要自己盼望的样子。

其实吧，想法确实有，但是我也知道自己是个蠢人，一是没有时间带班，二是眼下的环境带班也让人气闷，若想带好一个班，必然要付出太多，首先时间这一条我就做不到。

哈哈，还是不说了，看话，离题太远了。