“对于一个有一定基础的人来说，只要真正肯下功夫，在6个月内就可以掌握任何一门学问。”
这是诺贝尔经济学奖获得者西蒙教授提出的理论，被称作“西蒙学习法”。
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听起来比大名鼎鼎的“1万小时定律”更动人是不是？可是就连“一万小时定律”都经常面对被“推翻”的命运，只要求6个月时间的“西蒙学习法”是不是言过其实了呢？
让我娓娓道来。
烧一壶开水，如果断断续续地烧，1万个小时也烧不开，如果连续烧，1个小时就够用了。
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西蒙教授立论所依据的实验心理的研究成果表明：
一个人1分钟到1分半钟可以记忆一个信息，估计每一门学问所包含的信息量大约是5万个，如果1分钟能记忆1个，那么5万个大约需要1000个小时。以每星期学习40小时机械的计算，要掌握一门学问大约需要用6个月。
西蒙学习法的知识增长是一种优势累积，比起“一万小时定律”那样用时长的量变来限定从平凡变为卓越的条件，更侧重在一个领域精力高度集中的学习质变。
“西蒙学习法”总结起来有三个显著特点：
1.注意力高度专注于一门学科
2.持续性进攻
3.短期内突破
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传统学习方法劣势：
按常规的学校课堂学习方法，上一堂数学课后，又上其他课，不同课程的交错学习使每门课程内容都会被人为强行中断，期间由于不同课程知识对记忆的影响，导致必须拿出一定的时间来复习，以此类推……学得越多，复习量就越大。但如果持续不断的学习数学这一门学科，学习新内容本身就包含着对学过的知识的不断使用，所以就可以省去复习所浪费的时间。又由于持续进攻的态势本身就是一种优势，所以更容易产生质变优势。
以大学4年制的专业学习为例。一个年级每周20节课，其中专业课12节，其它课程8节。每周学习专业课24小时，每天平均不到5个小时。而一年365天除去50多个星期日、暑假、寒假、法定假日、其他假日和社会活动等等，充其量不到180天时间，900个小时，如果采用“西蒙学习法”，每天学习10个小时的话，只用90天就可学完大学1年的专业课程，而4年制的大学专业只需用1年就可以学完。
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西蒙一生发表了1000多篇高质量论文，攥写了27本著作，横跨政治学、管理学、经济学、心理学、计算机科学、认知科学、人工智能等多个科学领域，并且在每个领域都卓有建树，硕果累累。四十年的学术生涯中获得了9个博士学位，当他被问到为什么能掌握这么多跨学科领域的知识并取得骄人成绩时，他只说：“我是沉迷单一事物的偏执狂。”
1万个正确的考虑不如一个有缺点的行动。
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在我看来，完成一项任务庞大的学习，只需要做好两方面的准备，一是打持久战的心理准备；二是坚持不懈的行动准备。
叮凌酱的十六字方针：
制定目标
立即行动
专注维持
保证时间
其实每一种学习方法，我们都在潜移默化、日复一日的实践中使用，包括我曾经介绍过的“费曼学习法”、“艾宾浩斯记忆法”……每种学习方法各有利弊，适合的人也不尽相同。但对于学习这件事而言，最难的永远不是方法，而是行动。
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