要什么

要什么

老师说：不问“为什么”，而说“要什么”。

萱很胖，我想要她瘦、更健康。

于是对萱说：该减肥了！晚上吃159吧！别吃牛排了！瞧你肚子上都是肉！吃饭的时候慢一点！瞧你走路的样子都好像不正常了！

甚至想说：胖的样子让你看起来显得很不机灵！同学说你不就因为你胖吗？下个决心让自己廋下来怎么不行！

其实萱有瘦下来的愿望，只是，可能在“脑”的层面吧，还未到“心”，所以一旦到遇到有些饿感，会忍不住先满足对美食的需求；一旦累一点，“能坐着觉不站着，能躺着绝不坐着”。

这个夏天，我也长胖了好几斤。我也想瘦下来。给自己订了计划：晚上不吃饭——坚持了几天，各种理由，就没坚持下去了；早上去跑步——总是起不了床，一次也没有行动过；多一些体育活动的时间——实际上有时间出去的时候，找了各种理由阻止自己……自己的减肥都这么难，还去要求孩子！

想起周宏老师曾说：“哪怕天下所有人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含热泪的欣赏她，赞美她，为自己创造的生命永远自豪！”我还有这种心态吗？这些日子以来，我是否离题太远？

如果知道自己要的是什么，我该去发现她0.01的进步，而不是只看到她的不足；

如果知道自己要的是什么，当强大她的内心，同学的嘲笑袭来的时候，帮她成长心智，理清思路，正确应对与解读，而不是在烦恼和负面解读里打转；

如果知道自己要的只是一个身心健康的孩子，我只需要看到她的开朗、活泼、乐观、坚持，相信这些优秀的品质，才能伴她更好走过一生；

如果知道自己要的是什么，身教大于言传，我做到了什么？是否该开始行动，以自己的成功去影响她，而不是仅仅在嘴上表达自己的焦虑，试图一吐为快？你快了，垃圾却给了孩子！这是我愿意看到的吗？

还好！知道了，就去想办法做到。知道要什么，就开始行动吧！

亲爱的们！让我们永远是积极的行动派，而不是怨妇——埋怨、唠叨，警察——眼光永远盯着别人的错处，看不到半点优点、进步，法官——无论什么时候，都带着评判去审判对方，我们没有人是上帝。

一个人走的快，一群人一起走的更远。让我们一起走在这条路上捡拾珠宝，播撒阳光，和孩子们一起茁壮成长！

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