看见孩子

我们每天都能看见孩子，但是我们真的能看见孩子吗？

看见，是建立任何美好关系的起点。看见孩子，看见亲密关系，看见自己。

孩子不是抽象的，当孩子来到家长面前，当学生走进学校，走到教师面前，我们的首要工作，是能够看见孩子目前的实际状态，只有做好了这一点，教育教学的出发点才是可靠的。

作者一直强调：每个“坏行为”背后，都有一个遇到困难、渴望帮助的“好孩子”。在日常的生活中，我们经常总是会盯着孩子的缺点，孩子因为经常被这样盯着，也会对父母产生敌对情绪，从而忘记了父母的付出。所以发现孩子的优点，真正看见孩子，既能让孩子认同父母，相信父母，也能让他们接受到父母的爱。

如何正确对待孩子的行为，《正面管教》是一种既不严厉也不骄纵的方法，它是一种和善与坚定的方式，在孩子自我控制力的基础上，培养孩子的各项技能。

《看见孩子》可以说也是一本值得反复翻阅的育儿书，它更像一份“家庭疗愈指南”，跟着这本书，我们学会的不仅是看见孩子的内在美好，更要肯定我们自己的好。

书中“真相不唯一”的理念能帮助所有人去理解这个常常让我们感到矛盾重重的世界，它对孩子来说尤其重要。“真相不唯一”准则提醒我们，道理是道理，情绪是情绪，我们做某件事有合理的理由，但孩子也有合理的情绪反应，我们必须同时接受两个看似对立的真相，放下给予孩子快乐的执念，和孩子一起搭建“心里韧性”，同孩子一起成长。

与《真希望我父母读过这本书》一样，书里充满睿智和明智的建议，是每一位父母都需要读的书，也是每个孩子都希望自己父母能拥有的书。

升级养育观念，释放育儿焦虑。《崔玉涛自然养育法》《崔玉涛谈自然养育》也会帮忙我们快速了解孩子的生长发育特点，内化为自己的养育尺度，升级为孩子的健康管理师。

记住，父母与孩子之间的关系，对孩子一生都有着深远的影响。