讓孩子掉進書堆 – 培養閱讀興趣

讓孩子掉進書堆 – 培養閱讀興趣

曾經在某場親職演講中，聽過講師分享過一個生活中的小故事。他說，有一天搭計程車時，那位司機先生居然非常不尋常地與他談論起宇宙黑洞的事，在好奇心驅使之下，他職業病地問起司機先生的親子互動。司機先生說，平常全家相聚時，除了聊生活，還會互相分享新鮮知識，而且類型不拘，所以宇宙也可能會是話題之一。我想，這應該就是組合成哲學的希臘文philosophia所意指的，愛（philo）與智（sophia），將喜愛知識、樂於思考的愛、智應用於生活中的實例吧！

如何培養喜愛閱讀的孩子？

日本推動思考與閱讀的知名作家，同時也是實際指導國、高中生寫作文的名師 樋口裕一先生在他的某本著作《笨蛋，問題在閱讀中》精闢地分析了目前的教育現場與考試方式、孩子學習困難的關鍵所在、以及對於過度重視考試成績對於培養孩子閱讀習慣的影響、父母對於養成喜愛閱讀的孩子該如何下功夫，與實用到不行的建議閱讀書單分享，當時令我獲益良多。

雖然兒子從小就是個書蟲，只要是書本幾乎來者不拒，而且不知從何時開始，只要有點心、水果在左手就一定會有一本書在右手。但是，隨著年齡增長，他也漸漸地成了閱讀偏食，只樂於讀奇幻小說。小小年紀就篤定自己不愛讀書的女兒眼看著哥哥這麼熱愛閱讀，偶爾也會忍不住仿效他一番。面對兩個孩子截然不同的閱讀習慣，想要增加兒子閱讀面向與試圖讓女兒更愛閱讀的我，確實是傷透腦筋。

煩惱中憶起那場演講聽到的小故事，再次拿起樋口裕一先生的這本書，我找到了答案。於是我決定，不管女兒看不看書、兒子看什麼書，都要好好分享自己看到的、聽到的任何新知識，同時也鼓勵他們說說自己所見所聞；即使兒子已經小六，我也盡量在睡前讀些不同類型的書給他們聽；最後當然是依照樋口裕一先生建議的，自己要先讀書給孩子看。

父母讓孩子看到閱讀的樂趣

孩子不愛看書，只有一個原因，因為體驗不到閱讀的樂趣。

尤其學校的國語科教學內容總是不夠吸引孩子閱讀，當老師要求學生撰寫讀書心得時，又令他們感覺痛苦。這樣的機制讓缺乏閱讀習慣的孩子，根本體會不到一絲的閱讀樂趣。而閱讀明明就是非常精采有趣的事，如果只是因為缺乏誘導而使孩子誤解閱讀的真義，那就真的太可惜了。

面對這樣的孩子，建議你與其急著購買大量書籍給他，還不如先為他創造出一個充滿閱讀樂趣的家庭環境。你可以試著關掉電視，拿起書本開始閱讀，或是在客廳隨意放置自己正在閱讀的書故意讓孩子瞧見。父母以身作則的讀書身影將會為孩子帶來意想不到的影響。

即使家裡沒有多餘空間區隔出書房來，那麼只要在客廳擺個書架、放上幾本孩子可能有興趣的書籍也是很好的開始。但是最有效的方法是讓孩子看見閱讀中的父母身影。因為這樣的方式是不需嘮叨多言、多耗費精神解釋，輕鬆就能讓孩子自然從父母的身教中仿效，你一定想像不到，這竟然是最省事的方法。

趁著做家事的空檔或是飯後、假日的閒暇時間都可以製造閱讀的氛圍。只要關掉電視、放上輕柔的音樂，開始閱讀就好。當孩子看到父母手執一書聚精匯神地閱讀，他一定會靠近身來好奇地詢問：「你在看什麼書啊？」，接下來你只要把書裡有趣的內容與孩子分享即可，如此就算你已經在孩子的心裡種下了愛閱讀的種子了。

即使家中沒有一個書房也無所謂，只要家中有一個讓每個人都可以輕鬆閱讀的空間就行了。當孩子可以隨手拿到自己想看的書，自然就會習慣閱讀。最重要的是父母在日常生活中要製造出閱讀是生活中的一部分、看書很有趣這樣的氛圍。讓閱讀自然融入生活中，孩子就能養成習慣。

引導孩子愛上閱讀的方法

如果你也跟我一樣，對於孩子的閱讀有些苦惱。樋口先生在這本書的第三章給的建議，應該很有幫助。父母一點巧思，孩子就會愛上閱讀

1. 創造充滿閱讀樂趣的環境，父母自己要以身作則熱愛閱讀，給孩子有時間靜下心來選擇想讀的書閱讀。

2. 親子共讀最重要，先陪孩子讀書讓他體驗閱讀樂趣。心血來潮全家一起演個戲也不錯。

3. 引導孩子說出讀後感。先說說自己的讀後心得，鼓勵孩子說出他的。一旦孩子說了，絕對不要否定他的感想。

4. 父母也一起閱讀孩子的書。從孩子閱讀的書來了解孩子，創造共同話題。

5. 新聞或是報紙記事也可以引發閱讀興趣。孩子先找出孩子有興趣的專欄一起讀，或是一起討論讀者投書專欄。

6. 千萬不要把書扔掉！反覆閱讀才能掌握精髓，而且不同時期閱讀同一本書會有不同發現。

孩子的教育責任在父母

對了，樋口先生的這本書還提到有一件事非常重要。

「我認為教育改革之所以失敗，原因就在於社會全體缺乏遠見，著重於『整齊劃一的教育』。也就是『分數至上的教育』。就我的觀點而言，那是『沒有競爭力的教育』，只是試圖將每一個個體教育成同質化的教育。因為它讓為人父母者縮小了視野，只著眼於孩子的單一能力，也就是IQ高低，卻忽略了孩子的其他才能與身為一個人最重要的人格特性。」

「我希望各位父母能了解，著重於分數的考試方式，最終只膚淺且殘酷地評價孩子在短時間內累積知識的多寡，還剝奪了孩子往適合方向發展的機會。在重視成績的風潮下，孩子下意識地想成為『好孩子』。這樣的好孩子將來即有可能缺乏創意力。」

「提醒各位父母，千萬不要把孩子能否提升能力的責任全丟給學校。因為影響孩子最甚者還是父母的言教與身教，只要父母將閱讀溶入生活中，孩子自然愛上閱讀，假以時日學力一定得以提升。」

我因為這本書，把眼光放得更遠了。誠心與您分享。