每个做家长的都想要调动学生的学习主动性，可却很多人不得方法。闺女入学2个月了，我有了一点心得体会。
1.及时的认同，夸细节。比如，朗读的声音大，有感情，字写的干净。
2.养习惯需要监督。比如一年级，很多作业记不太清楚，要一条一条和孩子核对，确保全部完成。高年级的学生，有时候问一句写完了吗？孩子说写完了，家长就不查了。从老师角度，我认为在孩子没有完全自律之前，都要监督到位，核对一下最好。
3.尊重孩子的自我评价。看到她的作业，有时候不那么漂亮，我问她，你感觉自己写的怎么样？她说我感觉挺好的。我就不再说她写的不好了。孩子的自我感觉很好，当她有了新目标时，她会有动力去追。而我如果把她作业擦了或撕了，她反而会对作业产生抗拒。包括考试，她考了96，或者98，我会问她，你感觉考的怎么样？她说挺好的，我就不再多评价了。问她错题懂了没？然后就和平时一样。虽然我很期待孩子考100分，但我知道，考100分不容易。别看现在一年级的题，弯弯绕绕，有时候我读题都得思考一下才能理解题意，更别说6岁的孩子了。孩子能考95分以上已经很不错了。
4.分享自己的上学经历。上下班路上，孩子有时喜欢让我讲我小时候的事。我就分享自己上学时的状态，学习方法。（比如，我早读背书，全班声音最大）孩子现在在家晨读，声音也很洪亮。
5.把更多的学习主动权交给她。写作业时间自己安排，独立完成，不会的最后再辅导。周末的时间安排，都让她自己定。
马上期中了，学生都进入了复习状态，孩子说她要好好复习，想考100分，要加油努力，永远不放弃。这个周六周日语数各找了一张卷子，她竟然写完了。周六自己做了半册子数学思维题，周日写了两张卷。其他作业正常写。
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