让孩子爱上阅读

一年级作业：阅读半个小时，摘抄两个字。

二年级～四年级作业：阅读半个小时，摘抄好词5个，好句3句。

五～六年级：阅读半个小时，批注。

由此可见，每个语文老师都十分注重学生的阅读，却也只是形式罢了。

一年级的小朋友，大字不认识几个，拼音还没学，竟然布置了阅读作业，家长没有陪同阅读，学生只有看图片，老师对作业不重视，反正就是布置了。

二年级的学生常常苦恼什么是好词什么是好句，阅读半个小时，不是看书半个小时，是在找好词好句用了半个小时。

三年级以上的学生比较苦恼的是批注。

重视阅读是好事，也是应该提倡的。只是学生每天只是例牌式地摘抄，甚至连自己超了什么都不清楚，又有何用呢？学生烦恼，甚至厌恶这项作业。

阅读，可以成为每周的分享活动的内容。既然读书，当然是理解内容为主，而不是一味地摘抄。