列夫•托尔斯泰曾说“理想的书籍是智慧的钥匙”。每个家长都希望自己的孩子能拿到这把钥匙，开启自己的智慧之门。好书就像人生的指明灯，让人能在顺境中感受美，在逆境中保有希望。特别是对孩子来说，阅读能力强，一般来说学习能力也不会差，因为阅读对于语文文章的理解，作文的表达，识字的丰富；对于数学题目的理解等，都非常有帮助。
阅读的好处这么多，可现在的孩子面对着如此多的电子产品，如此多的有趣玩具，能安静的坐下来，享受阅读之美的往往与家长的期望相去甚远。如何让孩子爱上阅读呢？我家大女儿今年10岁，已经是一名小书虫，简直不能一日无书，回忆之前引导她读书的过程还历历在目，总结起来就是建立起激发兴趣、形成习惯、享受乐趣的良性循环。
第一步，激发孩子的阅读兴趣。
在引导孩子阅读之路上，家长的作用非常重要，是决定孩子能否爱上读书的关键一步。
方式一，尽早开始亲子阅读。在孩子小时候，家长读孩子听，通过阅读让孩子知道书里有这么多故事，这么多知识，形成对读书的向往之情；识字后，亲子阅读形式更加多样，共读一本书、各自捧一本书，共同享受美好时刻等。总之，不管什么形式，孩子会在潜移默化中喜欢上读书。
方式二，为孩子打造一个家庭图书角。因为环境影响也很重要，我家最早专门开辟一块地方作为图书角，图书角里摆满各类图书，在孩子眼里成为一个宝藏，她就像一个挖宝人，每天在那里选读喜爱的图书，乐此不疲。现在，已经从我为她买书到她要我买书，而且家里现在随处都成为读书角，卫生间、卧室、客厅、餐厅，都会放上几本书，以便随时取阅。
第二步，帮助孩子形成阅读习惯。 现在的孩子爱好兴趣很多，在形成了阅读的兴趣后，如果能再接再厉让它成为像吃饭睡觉一样的习惯，阅读就会成为陪伴孩子终身的好伙伴。
方式一，固定阅读时间。上学前，每晚睡前是固定亲子阅读时间；上学后，要先完成作业，作业写得快自然看书的时间就多，这样反而能促进她尽快独立完成作业。记得有专家说21天可以养成一个习惯，我们坚持在固定的时间阅读，就一定会形成习惯的。
方式二，制定阅读计划。每次新学期开始或者寒暑假，可以和孩子一起制定阅读计划，大概要看几本书，想看什么书，然后，下单购书，并执行阅读计划。这时我建议以孩子的爱好为主，家长只起到否决一些过于暴力等不适合他们的书，不用强迫看什么书，毕竟开卷有益。
方式三，共同分享读书心得。孩子在读过好书有所收获时，总会想和家长分享，这时不要觉得他们的想法幼稚，要以平等之心共同讨论，他会觉得被尊重，更有成就感。
第三步，享受阅读的乐趣。 我们做一件事情，只有乐在其中的时候，我们才会心甘情愿地去做。阅读也是如此。 从大的方面说，阅读为孩子打开一扇门，通过这扇门，他们认识了世界的丰富多彩，欣赏到语言的优美，掌握了基本的常识，学会了与自己相处，让孩子更成熟。 从具体来说，阅读使孩子能更成熟地运用文字表达自己，也就是作文能力强，能更好地与环境、与人和谐相处，更加快乐，也就是情商高。
我想只要家长能帮助孩子建立起以上的良性循环，孩子一定会享受阅读的美好。最后，在建立阅读良性循环的历程里，还有两点经验，陪伴和鼓励。
陪伴是指在孩子最开始读书时，家长要一直都在。亲子阅读时你要在，给孩子挑选图书时你更要在。关于图书挑选，对于低年级的孩子来说，应侧重于常识，例如地理、历史、文化等等，这类书可以教会孩子如何与环境和他人和谐相处；能更好的了解自己的情绪，知道怎样面对成功或者失败。当然，不同的孩子有不同的喜好，家长要做的是，及时为孩子购买他喜欢的健康的书籍，同时，往他们的书柜里不断补充他们应该读的书，等待他们去发现，去体会。 鼓励是鼓励她将看书时产生的想法去实践。比如，她看过一本好书后，会说我也要写一本小说，我会说，好啊，我很期待，并很认真的和她讨论主要人物的名字等。
最后，以美国诗人惠特曼的诗结束吧：
“有一个孩子每天向前走去， 他看见最初的东西，他就变成那东西， 那东西就变成了他的一部分…… ”
祝愿每一个孩子都能在成长的道路上始终有好书相伴，一天天长大，长成有知识、有技能，还很善良、有诗意、有情怀……
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