上周有一天带着小崽经过二村门口时，小崽看着发传单的气球想要，我鼓励他自己去要一个。
顺便给了我一份传单，说是学习轮滑的，孩子四岁就可以学轮滑了，他们拥有本城最大的速滑场地。
还没想过要给小崽报什么兴趣班，倒是女儿最近跟我提过好几回，想继续学习速滑，不知道是不是因为春节期间看电视剧《超越》而受的影响。
《超越》讲述的是冬奥会一项比赛项目——短道速滑，以外行的角度来看，跟轮滑相似。这部剧是我们全家人一起追过的剧，有一次女儿放了一首《超越》的主题曲，小崽一听就问是不是《超越》里面的歌曲。
正好离得也不远，周六下午去试听并感受了一下。老师们都很热情，氛围很好，看着正在上课的孩子们滑起来很有那种感觉。而且，正好有一个滑得好的孩子小黄妹妹，以前认识。
虽然不鼓励，但女儿对老师真的太讲眼缘了，一上课喜欢就是喜欢，不喜欢怎么劝说讲道理就是不喜欢。
三年级暑假，当时一个语文辅导机构刚入驻西安，暑假免费上一期课，七天七节课。加塞试听了一节课，女儿便超级喜欢陈老师，要求上课，还一定要是陈老师的课。陈老师只带了一年，两三年过去了，陈老师一直是女儿最喜欢的老师。
五年级转学过来时，学习的兴趣班有轮滑课，女儿才开始正式学习轮滑，以前都是自己玩。刚开始是石老师带班，女儿兴趣很高。后来石老师去带初级班了，中间换过几个老师，女儿倒也不抗拒，但还是会希望石老师来上课。最后换成了杨老师，上了几次课后，死活不愿意去了，女儿说的是杨老师老打她们。
其实，我就曾亲眼见过石老师“打”女儿，只不过此打非彼打，孩子的天性就是贪玩，老师不严厉，很难说孩子靠自觉能学好，严厉是真心希望孩子进步，而不能太冷血。
这里的一个A老师在给女儿穿鞋的时候，聊到了以前的杨老师，A老师跟女儿说，我反正又不认识，女儿才多说了一些。后来我听A老师跟B老师嘀咕：“他还是那样，他以前就是那个样子。”
女儿很喜欢这里轮滑班的老师，要求学习，想跟小黄妹妹一起上课。但老师说，女儿要先上低一级的班级，女儿最大的问题是基本动作不到位，需要先练习基本动作。
女儿大受打击，以前经常得瑟自己速度快。虽然很委屈，但女儿表示愿意先好好基本动作。提升一个班级的时间，全取决于女儿自己，基本动作掌握了就可以上调。
我跟女儿说，马上要上中学了，这是你最后一次机会，全在你自己，坚持下来了，明显进步了，学有所成了，上中学了也还可以继续玩。
中学学习压力更大了，作业更多了，学习时间更长了，但每周一次课还是可以上的，权当放松和体育锻炼了。
想着晚上女儿有课，等她上课的时候，我就可以去跑步。
计划赶不上变化，一共才六七个孩子，有两三个孩子因故请假，只能停课一次了。
我的跑步计划也只好搁浅了。
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