这篇里，李笑来给我们讲多维度竞争的策略，通过这个策略实现从平庸到卓越的弯道超车。
多维度竞争，就是多个领域都略有所知，从而对你做的事情能从不同角度和维度给予帮助。
正巧今天吴军老师就说到跨界。我们许多伟大的发明，像计算机、蒸汽船、电报、电话等，都是跨界的结果。跨界有许多的巧合，正如吴军老师所说，跨界更多的是结果而非目的。
在这一点上就与李笑来观点有所不同。因为显然这些在自己领域做的特别优秀的人，跨起阶来十分得心应手。一流人才去到其他领域也是同样一流。
事实上，李笑来所驳斥的恐怕是这么一类人：他们以专业至上，他们对其他领域漠不关心甚至傲娇，最终他们很可能在竞争中因为缺了一条腿走路，而败给双腿健全的人。
这些人不在少数。或许是由于我们中国教育极力推行文理分科教育的缘故，我们天然地把文理的学习对立起来。理科有理科的骄傲，学不好文科有可被原谅的理由，文科也是如此。在就业上又钟情于做回自己本行专业的癖好。导致中国人才发展不平衡，不全面，偏科现象极为严重。才有了李笑来这篇文章，从功利角度教我们多维度竞争的策略。
多领域涉猎固然是重要，但单项冠军技能的培养也是不容忽视。能成为单项冠军其实就足以说明问题，跨到其他领域成为另一项冠军也有底气。
多维度竞争的思想又让我想起查理芒格的“多元思维模型”，即要学习重要学科的重要理论。也是同样的道理。在于，这些重要学科的重要理论是人类智慧的精华。既然要学，就要学最精深，最有用的模型。
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