“网师入门”小结

思维导图：

“网师入门”小结：

一、我听了“网师入门”的四节课程。

二、收获

1、第一天，技术收获。

在吴虹校长的指引下，第一次这么深入认识CCtalk的每一个按钮。

我用这款软件一年多，越深入了解越觉得自己的不足。

最大的感受就是，生命不息，学习不止。

2、第二天，看到村小老师的未来。

时老师的分享让我看到了村小老师的未来。

这节课我满脑子都是一句话，“原来我们可以这样做？”

也带孩子们学过时老师的一节晨读课，时隔一年，我还记得那首《秋词》。当时我对网络教学还没有如此深的情感，看着孩子们的兴奋，我有一丝不解，他们让我一起互动，我又有一些无奈。孩子们叽叽喳喳的说，老师，到你读诗歌了，我们可不可以上麦呢？

我看着没有网络的学校，学生身后熊熊燃烧的火炉，只好告诉孩子们，这是我下载的一节课程，你们不能参与互动，以后有机会再一起和小朋友们玩儿。

那时候没有想到今天的自己，会如此希望参与到这项事业中来，希望我的未来，能够点亮更多乡村孩子们的眼睛。

3、第三天，看到课堂反馈的重要性。

2018年参加第二届青椒培训的时候就开始用了。在近几日的学习中，更是每天打卡五次，让这个闲暇的假日忽然忙碌了起来。

身为老师，深知学生写课后作业的重要性，能够将所学运用到实际当中，找到自己知识掌握程度的不足。

我也曾经给学生留过录制小视频的作业，当时都是让他们用微信发给我的，因为我微信里的人多，其实不太方便查看。而且不自己迅速保存下来，就没有了记录。如果当时是写在小打卡里的，现在一定还能随时找到那份视频中的感受到的爱。

希望这个简单的小程序，能够成为我今后教学的好帮手。亲爱的老师们，我们一起加油吧！

4、第四天，看到了网师的不容易。

看到了四位名网师的分享，我看到了成为一个网师真的是一件不容易的事情。

网师，需要的不仅仅是一腔热情，还需要底蕴、知识、技术、团队力量……

这些不是一蹴而就的，需要长期的坚持不懈的努力，看到窦老师的一节课背后需要六个文件支撑，看到孕期也不忘忙在课程一线的袁老师，倡导网师不做知识搬运工的雷老师，也让我知道了自己的不足。

我觉得我们至少还有一种更简单的方法，在我们不是优秀网师的情况下，我们可以当知识的搬运工，带着学生们，看名师的课程，我们自己也学习名师的课程，学习名师的做法。

我相信，点滴积累汇聚成海，知识改变的不仅是命运，还有我承认自己还不够优秀的勇气。

三、小实践

1、装饰了自己的小直播间。

用我所在的学校做了背景图片

2、微认证时候录制过“演示文稿的设计与制作”的小微课。

录制的时候还不会具体操作，试探性录制。相信以后会越来越好的。

3、开通了圈子

福宁小学四年级

小书法打卡