幸福小妈咪
文｜幸福小妈咪
图｜家人
01
我是两个孩子的妈妈，和你一样正经历着养育孩子的过程。姐姐2014年8月31日出生，弟弟2016年12月2日出生。
别人眼里的儿女双全。
我和你们大多数人不一样的是，我是一位教龄十几年的幼少儿英语老师。
我每年精进，提升专业度。看《儿童发展心理学》和《学前心理学》。看各种育儿书籍，想要找到属于教育孩子适当的方法。
久而久之，学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
结合理论，加上获得的实践经验，打开了我和孩子良好的沟通，打开了我教学呈现的结果。
“教育”成了我终身的职业，如何培养与建立良好的亲子关系，建立良好的师生关系，成了我终身探寻的方向。
在这里，我要感谢小D的妈妈。
在我年轻气盛时，是她告诉我应该如何注意自己的言行，与未来的“家人”相处（那会，我刚参加工作不久）。
我要感谢出入社会遇到的F，让我相信世界存有善良。
我要感谢大M和N，小T和S，让我知道：最好的年华里，就该有一定的担当。
我要感谢父母和家人，告诉我什么是包容、勇气和持续的坚持。
人生上半场，你现在的样子就是你几年前留下的影子。
不多不少，刚刚好。
和很多父母沟通，他们有着藏在心底的自卑，说自己没什么文化。殊不知，一个人的文化和他上过几年学无关，和送他到培训班上课无关，和一个人人格是否成熟有关。
“你终身没有吃过苦，就没有积德的机会。一个聪明的人，吃苦就跟吃补一样，补的是德性。”
凡是发生的，都是好事。
我也和很多人一样，经历了教育孩子的困惑和无力，但不至于绝望。
我总能在陷入谷底的深渊，快速拉自己一把。不是么？这个世界除了你的家人，还有谁能倾囊而出？
一个人永远不能停滞不前，或抱怨，或负能量。
孩子需要能量。在求学阶段，给予孩子能量的除了少数的外界、孩子自己外，更有父母。
父母应该做那个带领孩子走过黑夜的人。
我承认，我家闺女和所有普通孩子一样，正常的智商，需要父母引领，正常的想偷懒，正常的不想写作业，正常的只想看电视。
......
可我依然感恩，感到知足。比起那些三天两头跑医院的家庭来说，孩子们给我带来了太多的幸福。
身体健康，懂得体恤人，善良有感情。
知足，健康的成长，不是坏事。
02
《今年你7岁》是1974年由刘健屏所著发表的长篇小说。
主要是从阿波入学写起，但在这里学校仅只是作为一个生活场景而存在，作品的焦点落在儿子的生活在家庭中掀起的小小波澜，往往从家庭成员尤其是父亲的感受为出发点而引出儿子的生活故事。
我在想，和孩子相处的点滴，不就是《今年你7岁》的生活写照吗？
读着读着，竟没发现，其实我很早就在记录孩子的日常点滴，由于零零散散，成不了文集。就开始说整合日常相处的点滴。
教育本无对错。
事业有成即为对；“瓜田在心”常伴左右即为对；儿女长大，婚姻幸福即为对；子女三观正确，考上好的大学亦为对。
......
无论哪种对的成功，角度不同，结果不同。
不管哪种方式，我认为教育的根本还是培养独立的人，有思想的人，懂得抉择，获得幸福能力的人。更应该培养“心中有父母”的人。
这个世界，没有任何一个家庭的情况是相同的，只有类似的和适合自己孩子的。
所谓的“未经他人苦，莫劝人大度；你若经我苦，未必有我善”，大概说的就是不同的家庭情况，应该酌情理解。但不应打着被理解的信号虐待孩子。
我特别感谢家人的协助和配合。大家各自分工，会包容，有一致的家风。当我工作时，可以全身心投入；当我陪伴阅读时，又有一定的环境。
那些把孩子交给学校或校外教育的父母，他们有不得不这么做的理由，而且理由充沛，不可反击。
教育，大部分是由牺牲一个人来完成的。父母要出去工作，就得牺牲陪伴孩子的时间。母亲全职在家带孩子，就得牺牲个人的时间。
......
无论有着怎样的感受，或舒坦，或困惑，总有解决的办法。
《以身作则，未来可期》主要以陪伴日常为主，将不定期更新篇章，共4章。
分别为《父母，家庭和教育》、《不要低估妈妈的影响力》、《孩子，语言和行为》和《陪伴日常， 处处向阳》。
清风若来，花自盛开！点滴汇聚，助力陪伴成长！
2021年10月11日星期一 11:40am
以身作则，未来可期目录
序言
两娃妈咪，姐姐2014/8/31出生，弟弟2016/12/2出生。
别人眼里的儿女双全。
10+幼少儿英语从业经验，热爱教育，认为家庭教育是一切教育的起点。爱写文，擅长孩子沟通和孩子情绪处理。和善而坚定，从容而坦然。
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