第一想到的就是贫富差距，不仅是经济还有精神上，，
特别是在过年的时候，对过年的复杂情感，不仅意味着团员也意味着比较。过年期间，亲戚间、朋友间、同学间的每一场聚会，都是一场隐形的比较。
同样是九年义务教育，有的人可以顺利进入大学，然后找份不错的工作并且一直保持在精进的道路上，有的人则是无缘大学，在没学历的情况下，从事和父辈一样的出卖劳动力来生活，这两种情况比较普遍但也不排除其他的可能性，其结果是截然不同的。
有很多童年的小伙伴，或者表哥表姐现在为了生活不得不和自己的孩子分开，他们的小孩自然就成了留守儿童，跟着爷爷奶奶只能保证生活，学习教育基本散养，相比我小侄女来说，就幸福的很多，从小就可以和爸爸妈妈爷爷奶奶一起生活，虽然经济压力很大，但好在还可以坚持，不至于大人孩子分开，因为自己也是曾经的留守儿童代表，深刻体会到父母不在身边的无奈，这种差距不仅是原本家庭的原因造成的，主要和个人的能力、思维有很大的关系。身边这样的例子不少，所以，前车之鉴，今后的路自己把握，自己掌控，，，，
同在一方热土，同念一所大学，拥有极为相似智力、学历、家庭背景的同学们，却也在毕业几年后拉开极大的差距。很多人无奈将之归结为：人生有命。说起来，“命”也着实无辜，好像没有什么锅不能往它头上扣。
再说技能，想要做领导者，有几项技能必不可少，包括：自知之明、反省心态、担当重任的信心、换位思考的能力、化解冲突的能力。其中，反省的能力与自知之明是前提。
一个人想要担当大任，或者近景是想改变现状，首先都要对自己做一个诚实的评估。弄清自己究竟有哪些优势，哪些弱势，具体要加强哪方面的能力。
至于信心、换位思考和化解冲突的能力，取决于人们是否有自知之明。自知之明既意味对自己通透的理解，明白自己为什么和别人拉开差距，更意味着认清自己可以改变、可以缩小差距这一事实。
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