前几天，我看到一则文章说，法国立法禁止学生携带手机进入学校，不要说在学校使用手机，把手机带进学校就是违法。这则文章说，法国曾经进行一项实验对两组50人的学生进行10年的跟踪调查，其中痴迷手机一组50人里，只有2人考入大学，而另一组接触不到手机的50人里，几乎全部考入大学，只有3名学生高中毕业自愿选择打工减轻家里负担。研究发现网络成瘾的青少年的大脑化学物质不平衡，与经历焦虑和抑郁的人相似。所以，让我认真审视手机的作用，它是否在妨碍我们和孩子的成长。
前几天，我看到一则文章说，法国立法禁止学生携带手机进入学校，不要说在学校使用手机，把手机带进学校就是违法。这则文章说，法国曾经进行一项实验对两组50人的学生进行10年的跟踪调查，其中痴迷手机一组50人里，只有2人考入大学，而另一组接触不到手机的50人里，几乎全部考入大学，只有3名学生高中毕业自愿选择打工减轻家里负担。研究发现网络成瘾的青少年的大脑化学物质不平衡，与经历焦虑和抑郁的人相似。所以，让我认真审视手机的作用，它是否在妨碍我们和孩子的成长。
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本文标题：手机的使用或者是我们能力提升的一个障碍
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