听《十二次微笑》有感

        今天有幸听了王俊峰老师的语文课，给人一种如沐春风的感觉！王老师课前先提问了学生生字，了解掌握学生学习情况！然后简单回顾前文内容，引出下文！ 我并不是语文老师，就简单说一下自己所听，所见，所感。

听《十二次微笑》有感

        王老师令人印象深刻的是他那抑扬顿挫的语调，和他娓娓道来的语气！当他读到小心翼翼这个词时，特意轻轻地说着，仿佛声音再大点，就不是那种情绪的表达了！当他读到那位乘客的言行时，他声情并茂，让你不自觉感受到那位乘客的不满情绪！不仅如此，他还让学生模仿声音动作，同样让学生感同身受。

        最让我觉得敬佩的一点是课文的深化和升华，微笑的力量是巨大的！王老师又结合生活中小事，情景创设，比如一位同学把另一位同学的文具盒碰掉了，该怎么办呢？同学们都积极讨论，想问题，想办法！异口同声说，微笑着道歉！但是说到不如做到好！随后部分同学，情景再现，当场示范！像这样道理与实际做法的紧密结合，思想引领行动的做法，不也正是我们日常要求自己和学生的吗？不也正是新教育所倡导的吗？

      作为老师，我们要让学生学会的不仅仅是知识，更重要的是为人处事的道理！我们要用自己的一言一行来正面引导学生！学生是最伟大的观察家！他会把洞察一切的目光聚焦老师身上！你的一切他都看在眼里，记在心里，更会不自觉模仿！正是由于他们的向师性，可塑性，我们才更要言行一致，以行动来引领帮助他们！