在教育中，遇见生命之美

                    ————听魏书生老师专题报告有感

在教育中，遇见生命之美

这是我第二次在人民会场听魏书生老师的报告。

第一次听的时候，懵懵懂懂，头绪有点乱。第二次听的时候，思路清晰了许多，也有了更多的思考和共鸣。看来，不仅背书、写字、学技能需要反复练习，连听报告也是要温故而知新的。

魏老师一如既往地谈笑自如，他用通俗易懂的语言娓娓道来，两个半小时，毫不急躁，也毫不倦怠，真不愧是诲人不倦。

报告内容大概分两部分:教师如何立德和如何做教育。

就如何立德，他用了两句话来概括:天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。

教导我们无论处于何种境遇，都不能怨天尤人，要时刻以谦卑、乐观的心态去寻找到人生的方向和乐趣，发挥自己的长处，去做自己擅长的、力所能及的、有意义的事情。这就是自强不息。

还启迪我们不计过往得失，宽容豁达，勇于承担社会责任，为时代、为社会贡献自己的微薄之力，去推动社会的发展，推动社会主义的进程，以至大同。这就是厚德载物。

就如何做教育，他用《大学》开头的一句话来概括:大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。

意思是教育的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。

他以一个个鲜活的例子和自己的亲身体会阐述了教育的核心——明德，图新，止于至善。引导学生找出自己的优点，守住自己的优点，发扬光大，此为明德；把优点往深处做、往细处做，变成行为习惯，此为图新；最终学生养成乐观的心态，回归生命本身的自我，幸福成长，此为止于至善。

正如魏老师所言:我哪里有创新，我一直都在守旧。的确，我们的老祖宗早就告诉过我们这些真理，要因材施教，只是我们没有做好罢了。

所谓的大教育家的成功秘诀，也不过是对生命本身尊重，遵循生命的自然规律而已。

他个人着重培养学生和教育局职员的自我教育能力，让他们最大程度地发挥自己的特长，去学习、去工作，就是在顺应人的天性，遵循生命的自然规律；

他恳求大家写出自己的二十条优点，反复看，反复思考，守住、发扬，就是在顺应人的天性，发挥自己的长处；

他善于发现人的长处，肯定人的优点，从乐观积极的角度，用肯定的态度去鼓励人，最大程度地挖掘人优点中更大的潜能，就是在尊重生命，遵循自然规律；

最后他再次呼吁大家，以乐观豁达的人生态度，守住优点，做好、做精自己擅长的事情，幸福成长，让生命回归自我、回归主体、回归生命本身！

大道至简。所谓教育，不过如此而已。

对此，我也深受触动。无论是为人还是为师，在这一点上都殊途同归。

于己而言，为人之时，要善于经营自己的人生，找到自己的兴趣和特长，去坚守，去用心挖掘。为师之时，亦应如此。这一点我深有体会。

我从小对语文和作文很感兴趣，内心深处一直有一个文学梦。在考大学时，报的中文专业，后来因调剂被热心人改成了英语。几年期间，并未培养出对英语特别的兴趣，不过应付差事而已。之后，上了专升本，自己也选择了英语专业，以为既然已经学了，就学到底吧！至今思考，感觉无所长进，只是虚度了更多的时光，更别谈喜欢了。相比而言，这么多年过去了，我对文学之初心却从未改变过。

有时候我会想，如果当年我选择守住自己的兴趣和特长，或许如今又是另外一番境况，至少这些年会长进和快乐许多吧！

这样简单的道理，如今，已经三十多岁了，方才想明白，方才开始看书、学习，做自己喜欢的事情。

己所不欲，勿施于人。对于学生们来说，我们也要引导启发他们，守住兴趣和长处，并发展它们。如此他们才能少走弯路，人尽其才，快乐地学习、开心地工作、幸福地生活，才能走出自己自信、自由、无憾的人生之路。

无论任何人，只要展现出生命最好的状态，让生命回归生命本身，就是美的。无论任何一个教育者，只要遵循生命本身的规律，让学生开出属于自己的最鲜艳的花朵，也必然是美的。