1.相信一切正常人都能学会第二语言，乔姆斯基认为，语言能力在很大程度上是与生俱来的，我也相信正常人都能学会第二，第三甚至第四种语言，人生下来是准备以任何语言为母语的，我们碰巧生在中国，所以才会以汉语为母语，我们若生在英国，以英语为母语，也是毫无困难的。
2.教师的英语水平要高，英语水平高是指讲出的英文流利地道，写出的英文规范顺畅，经得起推敲，没有中国式的英语，没有蹩脚的句子，教师的英语水平高，可以确保为学生提供高质量的语言输入，讲一口漂亮的英语，可以把课堂气氛搞得异常活跃，写一手漂亮的英文，可以为学生的作文锦上添花。
3.大学英语教师应尽量扩大自己的知识面。（在这里不局限于大学老师！）
4. 外语教师最好懂一点普通语言学和应用语言学理论，普通语言学告诉我们，语言的性质让我们知道，我们去教什么。
5. 教师从事一定的科研活动，会对教学有很好的推动作用。
（有关科研方法请参见刘润清的外语教学中的科研方法）
明天就准备上研究生的课程了,开始起要多读文献了！呜呜研究型教师真的long way to go!刚好一直钦佩的一位广西的英文老师叶老师发了圈圈，真的是一位很好的偶像！把这张图放在这里激励自己，看看自己28岁的时候可不可以达到她的成绩！
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