进入角色

胡乐民老师讲，朗诵融入表演的前提是进入角色。

有声演播也是如此。

进入角色，需要深入理解作品，文章尤其是名篇，每个词语背后都有特定的意义。

胡老师以史铁生，秋天的怀念，为例子，讲解了母亲每个动作的形容词背后的心理状态，如果没有深入理解，容易浮于表面，表现欠缺。

进入角色，从文章背景，人物关系等等去分析，发挥想象力，激发感受力，从五感去分析，从生活中去提取经验来应用，越细致越好，甚至是细致都每个地方的表现方式，肢体眼神，语气等等。

由内而外而生发感情，从自身经验感受而来才是鲜活的，这样就能自然而然的作用外部技巧，包括文章的各种处理方式，尤其是我害怕的重音也会自然呈现出来。

这种由内而外的感受，这种情绪的体现，也是丁建华老师所讲的文字的力量也就是温度，也即因此而来。

胡老师也讲了，同一个段落或者文章，即使理解再相同，但是每个人感受不一，最后的呈现出来的作品效果也是不同的。也就是常说的，千人千面，但是真实最重要。

好比，丁老师说的，感受不到7分，非得表现出10分，那就是做作。朗诵是藏三分，出七分，只有感受到十分，才能出七分，留三分给观众想象。

因此我们也需要有对语言的把控能力，如果超过我们的能力范围，就要适当降低难度。

这个我觉得得不断磨练才能有的这份感受，乃至于游刃有余。

平时，还是得多练习，多听多练多感受，积累自己的素材库。