我如何在得到学习？

一、订阅现状

很多人说，得到贩卖知识焦虑。

现在社会中，大多数人都想进步，想提升自己的学习力、思想力、幸福指数，想提升自己的知识边界。想提升自己职场中的各项能力，想解决生活中遇到的亲子育儿、夫妻关系等各种问题。

得到为了迎合现代人的普遍焦虑，将原本的几个课程专栏已经细分为了六个领域：人文学院、能力学院、商学院、社科学院、视野学院、科学学院。

作为得到的资深老用户，截止2018年8月5日，已经在得到学习669天，连续学习了166天，总学习时长1153.4小时。

截止发文，我订阅了全部课程28个，分别是：

1.年度专栏（199元）共计9个，分别是：万维纲精英日课一、二季，李笑来的通往财富自由之路，给孩子的博物学，熊太行的关系攻略，熊逸书院，薛兆丰的北大经济学课、香帅的北大金融学课，武志红的心理学课，

2.大师课（99元）共计2个，分别是：陈海贤的自我发展心理学，王立铭的生命科学50讲。

3. 精品课（19.9元）共计15个，分别是：有效训练你的结构学思维、有效提升你的职场说服力、如何成为有效学习的高手、如何快速提升职场形象.女性篇、郝博士的皮肤管理课、怎样成为人脉管理的高手、如何发挥身体语言的威力、有效提升与陌生人的社交能力、如何成为社交高手.女性篇、如何用法律智慧为婚姻护航、如何培养面向未来的孩子、如何让孩子爱上识字阅读、2018重要的一课、怎样成为演讲的高手、怎样让你的声音更有魅力、怎样写出吸引人的好文章

4. 其它：还订阅了2017年度的每天听本书（1027本），购买电子书10本，其他课程31个。

二、我为什么在得到上学习？

1.缘于焦虑

焦虑本就是缘于对未来的无知，现在社会信息技术、人工智能千变万化，我们期望被大师指导，正好得到开设了这样的平台，带给我们外面世界的精彩，带给我们科技最前沿的干货。

2.缘于想提升自己

越学习，越发现自己的无知，知识边界越增大，我们的无知边界越是扩大。

为了自我探索，我订阅了武志红的心理学课、陈海贤的自我发展心理学。

为了拓宽自己的视野，了解最前沿的科技知识，提升对宇宙、对生命本源的理解，订阅了万维纲的精英日课、王立铭的生命科学50讲。

为了显得很有文化，我订阅了熊逸书院，佛学50讲。

为了提升自我形象，购买了如何快速提升职场形象.女性篇、郝博士的皮肤管理课

为了提升自己的社交能力，订阅了熊太行的关系攻略、有效提升与陌生人的社交能力、如何成为社交高手.女性篇、怎样成为人脉管理的高手

为了提升思维力，购买了精品课：有效训练你的结构学思维、有效提升你的职场说服力

为了提升学习能力，如何成为有效学习的高手

为了锻炼写作能力，购买了怎样写出吸引人的好文章

为了锻炼演讲能力，怎样成为演讲的高手、怎样让你的声音更有魅力、如何发挥身体语言的威力除了工作，育儿也非常重要，订阅了给孩子的博物学、如何让孩子爱上识字阅读、如何培养面向未来的孩子。

3.得到的大师多

能在得到上开课，绝对都是大师级别。这不同于喜马拉雅、荔枝、千聊或其它平台，里面的老师业内口碑确实够硬、级别够高。

我虽然不崇拜也不迷信大师，但是大师之所以是大师肯定有它异于常人之处，且有得到把关，我充分信任。

4.方便学习

下载一个App，所有的课程点开特别方便，永久回放，且有笔记、留言、搜索功能。

三、如何学习

1.花必要时间

得到音频的形式，确实方便了我们学习，吃饭时、交通工具上、厕所内、床上......可以充分利用碎片化时间学习，同时可以避免注意力被过度分散在无聊的刷朋友圈、刷抖音上。

保证了必要的学习时间，也要保证必要的思考时间，晚上可以将白天看到的文字，经过一天的思考再加上自身的经验、阅历，可以进行总结，形成自己的文章。

2.精读与略读相结合

我们无疑是非常贪婪的，我们希望阅读一切付费专栏，但是时间和精力是那么有限。

平心而论，值得精读的不太多，因为得到的主要目的就是将高深的阳春白雪变成适合普通大众的下里巴人，将高深复杂的知识转述成大白话，行话叫“深入浅出”。但是对于大多数人来说，已经足够，将高深的经典解读成白话文，不正是我们需要的吗？

我的做法是：在订阅的年度专栏中精读万维纲的《精英日课》，且篇篇必读，从未落下，跟着万维纲老师两年时间，不成精也成鹰了。。。。。。

3.有输入必有输出

我们不能因为吃饭撑病了，就说饭有毒。

既然值得我们精读的并不太多，那么许多精品课真的是精品中的精品，因是纯干货，所以我们学了纯干货后，非常有必须要输出些文章或笔记，再开始订阅新的精品，学习了之后能够为我们所用。

否则永远在无限循环中，订阅了那么课程，还有那么多没有学习，就会让我们更加焦虑。

4.适当停一停

我们的感性大脑是喜新厌旧的，总是特别青莱新的知识、新的思想、新的课程。

其实用我们理性大脑认真思考下，我们在旧知识还没有彻底消化、吸收的情况下，真的有必要再去购买新课程吗？否则对于知识，我们就会消化不良，而去埋怨得到有毒，知识有毒了。

其实有毒的，只是我们自己而已。

5.践行和实践

我经常会有无力感，缘于很多东西没有消化，仅是学习了，在大脑的认知层面，没有真正用于实践，反映在行动上。

如果仅仅提升了认知而没有付诸于行动，轻者形成思想上的巨人行动上的矮子，重者形成严重的焦虑症，知道了很多道理。反而还不如不知，毕竟无知者无畏，我们痛苦的来源恰恰可能是我们知道的太多，而解决痛苦的良药是行动，是实践。

实践、实践、再实践。

总结：

1.学习的前提，仍是做好本职工作，否则再多的学习均是惘然。

2.终身学习绝不应是一种口号，应是世界观，更是方法论，一套指导自己生活和实践的方法论；

3.在终身学习的号召下，如何管理自己的时间，提高学习效率就显得特别必要；

4.学习能力之下是时间管理和精力管理；

5.学习能力，能够快速理解知识，减少认知的不确定性。

6.提高认知的同时，提高践行能力。