聊聊亲子关系

我开始写作源于写亲子日记。为何写亲子日记？因为想改变和儿子的关系。很多人会有疑惑：老师的孩子肯定很听话，老师的孩子怎么会出问题？因为只要聊到孩子的话题，身边朋友、亲戚甚至初次见面的人都会说：你们当老师的会教育孩子，我们不行。好像老师的孩子优秀是应该的，如果不优秀，简直就不正常。

一开始我也存有这样的观点，几十个孩子都能吼得住，管一个孩子简直小餐一碟，一开始确实是这样的。

儿子从出生到上幼儿园之前是奶奶帮忙带大的。上幼儿园后，我们娘俩在学校的家属院住。那时候，我除了工作，其余时间和精力都用来陪儿子。而整个这个阶段爸爸几乎是“空缺”的。小学阶段父子关系不好，可能与这有关。

儿子上小学后，虽然有点话痨，有点调皮但爱读书、学习，一切在我掌控中。儿子会规划好自己的时间，按时起床跑步，然后利用半小时的时间背诵古诗词，从三年级到六年级上学期，孩子背过了《论语》和三百多首古诗词；早饭后，做好一整天的规划，做作业或预习将要学习的内容；玩电脑和看电视每天的上午和下午各一个小时；下厨给我们做饭，帮我们做家务；茶余饭后，父子俩下几局象棋，母子俩打几场羽毛球，一家人玩几局扑克牌；睡觉前，儿子或坐或躺地徜徉在书的海洋不能自拔。整个小学阶段，儿子看了三四百本课外书。那时，和谐的气氛充盈在家庭的每个角落。

原以为儿子会顺着这条轨道继续前行，儿子六年级下学期时，女儿降生了。女儿出生后，我把精力都放在了她身上。加之那段时间心情烦躁，导致每天跟老公没完没了地吵架，跟儿子也是一周说不了几句话，即便与其交流，也是挑他的各种毛病外加严厉地批评、指责。当时总感觉儿子已经大了，应该像自己期望的那样懂事了。然而，我的想法是错误的，在我的呵斥中，儿子渐渐关闭了我与他沟通的渠道，也关闭了我俩交流的大门。整整一个学期，他几乎没让我进入他的房间，学习也不需要我的关注。

为了应对小升初的考试，与老公再三商量后，我们给孩子报了辅导班。但因为个中原因，我们战火重燃。这件事影响到了儿子，他把自己关在卧室里接近两天。当时的我寝食难安，食不甘味。孩子在卧室里到底干什么？我彷徨无措，度日如年。时间在我这里好像凝固住了，内心却犹如过山车一样七上八下。直到第二天下午一点多，孩子才打开卧室门告诉我，他要上辅导班。我心中的石头终于落了地，过山车终于到站了！

这个阶段孩子的变化让我意识到，我和老公没有给与孩子足够的爱和关注，更多的是面对孩子的错误揪住不放，经常使劲批评儿子。再做进一步地反思，孩子小时候的听话，更多的是因为自己的控制。因为在家里控制老公和孩子，容易挑毛病是很多老师的通病，我当然是这其中的一员。从小没有尊重过孩子的感受，孩子不能有自己的想法和判断，一切以我的标准评判，孩子行不行好不好。显然我是在控制孩子，孩子的反抗、沉默、关闭与我沟通的渠道，不表达自己的想法都是正常的。

升入初一，孩子的成绩直线下滑，我和老公意识到问题的严重性，教育孩子的问题必须重视了。当然这是一个循序渐进的过程。我尝试写亲子日记，用写日记的方式，记录儿子的成长，发现孩子的优点，其实这也是反思自己的一个过程。我写了《改变从点滴做起》、《靠近孩子，感受幸福》、《我是奎实生》、《用心熬制幸福》、《好情绪，父母造》、《成长，我们一路相伴》等亲子日记。每周六的早上，我们一家人一起去湿地公园散步；周末，做孩子喜欢吃的饭菜；只要儿子在家，老公会推掉所有应酬。一开始，孩子持怀疑态度，认为我们是装的。跟我吵过也闹过。孩子曾大吵着跟我说：“你们不用装，我回家你们不用做样子给我看。”看来，我跟老公吵架，影响到了孩子；“不公平，凭什么妹妹可以这样做，而我不可能。”这是因为儿子在妹妹出生后，受到了冷落。

我们需要给孩子一个情绪发泄的突破口，要不然孩子永远也走不出来。因为心理上受到的伤害并不是说，我扎你一刀子，我把刀拔出来，就权当没这回事。我们允许孩子吵、允许孩子闹，许孩子在车里大哭、允许孩子对我们产生质疑……

慢慢地，慢慢地，我们全家人的心凝聚在一起了。老公写了一篇日记《如果我没记错》，文中表达着自己打儿子、忽略儿子的愧疚之情。文章最后这样写道：“从此刻起，爸爸会努力学做你喜欢的饭菜；爸爸会努力多一些时间陪你；爸爸会努力看书写日记；爸爸要做你坚强的后盾，和你面对所有的一切”。我到青岛学了正面管教提高课程。因为我意识到时代发展了，孩子入初升的太阳一样是新的。如果自己的观念还停留在过去里，用过去的教育模式教育今天的孩子，显然已经不行了。学习之后，我马上用于实践，如：处理情绪的三个步骤；争斗与3b原则，尊重性解决方案；如何跟孩子做有效约定；如何召开家庭会议；如何制作鼓励树等。在这过程中，我们跟孩子的关系拉的更近了，孩子愿意跟我们说学校里发生的事，和我们一起看电影，一起听歌，一起跑步，甚至一起学习。

父母好好学习，孩子天天向上！当能力达不到自己的要求时，一定要通过学习解决问题，教育孩子亦是同理。

去年十月一之后，老公在孩子学校附近租了房子，给孩子办了通校证，不让孩子住校了。孩子跟我们说：“他想学习了，但有点吃力，需要爸爸帮忙。”这个忙必须帮。每天下班后，老公从厂里到家里，吃完晚饭再赶去陪孩子。每天晚上，补习功课到11点多，早上六点多起床背英语。功夫不负有心人，期末考试，孩子的数学成绩全班第八名。儿子现在最崇拜老公，以前跟老公吵架，儿子站我这边。现在不灵了，儿子谁也不得罪，总是说一些中立的话。晚上睡觉前，心甘情愿地给爸爸端好洗脚水，给爸爸洗袜子。这些我都看在眼里，有点羡慕嫉妒恨的感觉。现在儿子喜欢跟我们在一起，喜欢逗妹妹玩，跟我和老公的关系亦父亦师，跟我呢？亦母亦友。

关系大于一切，有了良好的亲子关系，孩子的心门就会打开，会更愿意跟我们沟通。

早上想睡个懒觉，儿子开始教育我：“我爸爸都是五点半起床，你这么晚起，我也想睡懒觉。”

“好吧，好吧，我也起床，咱们一起学习。”只好打起精神，起床看书。

刚吃完早饭，“妈妈，几点学习，咱俩一起啊。”

“马上开始。”我赶忙跑到电脑前，开始写今天的作业。

一边写作，儿子一会抛过来一个地理题，一会一抛道英语题，一会是生物题。我不会的话，儿子借机嘲笑我几句。哎，谁让我不会呢？不过通过孩子讲解，我收获了不少知识呢。

印度哲学家克里希那穆有句话非常深刻—“问题不是你如何培养孩子，而是你自己是什么，无论你是老师，母亲还是父亲。”因为教育是影响而不是改变。