伤害别人多于伤害你的事，就是你生来适合做的事

你是否适合一项工作的标志不是你是否喜欢它，而是你在做这件事的时候比别人更容易承受这项工作带来的痛苦。当别人觉得苦不堪言时，你却能自得其乐。伤害别人多于伤害你的事，就是你生来适合做的事。

比如说，写材料这件事，有些人就很挠头，可能这些人里面也不乏平时口若悬河的人，他们的语言表达能力超强，表达欲也超级旺盛，但是一落实到书面文字上就开始头大。又有些人，他们可能平日里不善言辞，但就是擅长写写写，每当双手放在键盘上，就很有安全感，他们喜欢这个独立的时间和空间，给了思想慢慢生长、慢慢形成的机会。

每个人都有自己适合的那一部分。我们都倾向于去做适合做的事情，因为这些事情我们更擅长，能做好的概率很大，这能带给我们成就感，毕竟谁不希望成功呢。我的观点是，对于适合的事情要强化它，精进它，因为那可以成为一个人自信的来源；对于不适合的事情，如何这件事情对于个人成长是有利的，或者是自己梦想拥有的，那就通过刻意练习去改变现状，因为，我们决不能给自己贴负面标签，认为自己就是一个内向的人或者自己就是不擅长怎样怎样，标签就是人为给自己设定的“天花板”，把未来所有的可能性都抹杀了。拿我自己举例，我喜欢写文字，所以“每天写写”的习惯很容易就养成了，并且我会一直坚持下去，但是口语表达这块就很欠缺（或许不该一次又一次地强调自己的弱点，这本身就是一种贴标签的行为），于是我会刻意逼自己进行练习，因为我明白，清晰且有逻辑地将自己的思想表达出来是一个非常重要的职场（生存）技能，跟文字一样，语言也是有力量的。

想让孩子保持何种习惯，先让ta感觉这样做有意思

今天，看豆豆练习拍球，听她说了一句话，作为妈妈我很是欣慰，她说，“我觉得拍球太有意思了，晚上睡觉的时候我都想拍！”哈哈，我很理解她想表达的意思，掌握了拍球的技巧后，每一次拍球都给了她成就感，她享受这种成就感，所以不断重复，重复越多技法就越熟练，连续拍的个数就越多，成就感越大，如此良性循环。所以培养孩子的兴趣也好，习惯也好，就是要让她自己去发觉某件事“有意思”的地方，怎样才能让她感觉有意思？必须要给她创造一次又一次实现小成功的机会，成就感、征服感、掌控感，是孩子爱上某件事情最初的“诱饵”，也是培养良好习惯的一把“金钥匙”。