走进晚年鲁迅——
学生，写给鲁迅先生的悼词。你是谁，你想说什么？
妈呀！什么时候起音乐真是个技术活！需要你有高超的审美和恰如其分的点击，那是致命一击，直入胸膛！语文可融万物吧！音乐、美术、科学、思政、数学、体育、心理……我不是语文，胜似语文；我不是孤勇，但满腔热情！我不是静默，是偶有语塞，是未遇良人，是掩藏疯魔……
当我们不在琢磨如何上课，如何备课，读书拓展，思考积淀，而只是一味地让学生刷题刷题再刷题时，成绩欺骗性地或报复性地提高了，然后呢？当问出——提起语文，你想说什么？你想听到什么呢？每个阶段人都有不同的挣扎和困惑……现阶段就是这样，该如何平衡？到底怎么才算对的？提高成绩是一切的最高指标吗？哦！也许，因为有中考有高考！……
我现在怎么平衡这样的关系？都不能厚此薄彼！
人中龙凤尚且举步维艰，我等鱼目又岂能一生顺遂……
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