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电影与教育

电影与教育

作者: N5011河北胡楠楠 | 来源:发表于2020-08-20 21:26 被阅读0次

    我一直很认同李安导演的那句话:“一部好的电影可以改变一个人看待世界的方式。”

    我是一个电影爱好者,没有特别的偏好,有些热爱的电影会一看再看,从电影中能够拓展思想的边界,也能从中汲取有价值的营养。

    在前几年进行教师培训的时候,我就已经开始把电影融入到课堂中。曾经有一次,我把《三傻大闹宝莱坞》和《中国合伙人》中两个片段截取下来在课堂上播放。这两个片段都有一段关于老师上课照本宣科,学生的反应。我把片段播放后组织老师们进行讨论,让老师们反省自己的行为时,老师们反响特别强烈。

    电影来自于生活,它本身体现着人与人的关系、家国情怀,梦想与奋斗,创新与突破,有些电影提出了问题让我们思考,有些电影给予我们答案。一个好的电影给予我们的触动,其实是对接着我们生活中的点点滴滴。电影是不设限的人生,把我们活不明白的日子重新梳理和重建。

    《巅峰体验》讲的是一个成长的故事。

    成长是发现问题,解决问题的过程。而问题出在哪里呢?我一直在想,电影中那么多碰撞为什么会产生?这不是谁的拧巴,谁的偏执,这其实是人与人之间各自体系的重新打开。每个成人都有自己的一套成熟的思想体系,这是他们多年修行的结果。当一群人开始出发的时候,各自体系的不同,自然会产生碰撞。

    所以看到杨波的专业模式与众人的骑行模式不同时,没有相互打开和接纳。

    看到秀丽的我执,也是没有和众人的体系相互认知。

    在路上,既是骑行的旅程,也是人生的旅程。团伙是固守各自的体系,而团队就是相互接纳,共创愿景。

    我们为什么要出发?无论是个人还是团队,为着一个伟大事物而努力前行,那就是出发的意义。

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