自由老师的自由梦想

    自由老师的自由梦想

在成为自由老师之前，我有一份人人羡慕不已的工作。平时很清闲，周末双休。福利待遇好，也没什么压力。对于很多人来说，这种稳定是他们非常向往的。而对于某些不安分的灵魂来说，可能就是甲之蜜糖，乙之砒霜了。

那时我经常问自己一个问题，我们曾经在激烈的升学战场上奋力厮杀，为的就是一个不平凡的梦想，就这样过一辈子，是我们心灵最终的归宿吗？曾经过五关斩六将之后，跻身高等学府，跨过独木桥的我们相信，凭借自己的努力，定能打拼一个属于自己的未来。而进入社会，这个未来竟然就变成了安于稳定、清闲的生活。粗暴来说就是钱多事少，这样我们年少时曾经鄙夷的庸俗不堪的、世俗的标准定义下的生活。

我觉得这样的生活肯定会废掉我的，坚持并默然地过这样的生活会对不起我曾经的努力。曾经，年轻闪耀的灵魂站在高山之巅，如今，现实的身躯活在安全、稳定之下。非常惭愧。

于是，周末休假时，我会去画墙绘，就是那种用类似油画的丙烯颜料给墙上画画。城市里有大大小小的文化墙，比如地铁口，老旧街道文化保护的地方，你们就经常看到这样的画在墙上的画。以及很多人装修新家时，不贴墙纸了，改请人画墙绘。幼儿园也有很多墙绘。画画的人被称为”画师”，外行人觉得他们是艺术工作者，在他们自己嘴里，画墙绘叫“施工”。虽然如此，我一个知识分子还是从心底崇拜这些画师，他们大多是专业美术出身，受过正规训练和熏陶。而我则是小时候天赋使然，却从来没有机会正式学过绘画的分子。记得我第一次画时，内心激动，也有忐忑不安，我没调过色，但我现场跟着他们学、问，收获不少，骨子里也有对颜色的一种天然敏感，不多久我就开始可以自己独立调色，越来越顺手。当时路过有好几个小朋友，就站在我旁边，不肯走，说他们长大了也要来画画，那时夕阳西下，阳光正打在我绘画的墙角上，画面是那么美好。如果你现在去武汉的五环大道地铁文化墙那里，应该还可以看到我的墙绘。休息时间做“画匠”的这段日子，其实我也做了一次成功的学徒。我们在不会的东西面前，会天然有担忧，敢于尝试，是迈向成功的第一步。学习真的不是那么可怕的事情，敢于问，敢于向周围的人学习，真正实践进去，你会收获丰富。

一瓶瓶的颜料，是很呆板的东西，调色时也会弄得很脏，可是，当不同色彩组合成一朵花、一棵树、一座房子、一条小溪、一片春色时，那些呆板的颜色就像是活起来了，变得那么绚丽、动人。能够把乱七八糟的颜色变成一幅幅动人的色彩画，这在视觉上是非常大的一种享受，那一刻，你就陶醉在美中。这同时给我的启发，我们很多小孩子，开始时就像一瓶瓶没有特点的颜料，随着我们的家庭、老师对他们进行配色，有的不用心可能越画越乱，有的可能越来越美。就看你是怎么挥动和使用自己手中这支画笔，结果就大不相同。墙绘的奖励加深了我对美的向往，也加深了我对做教育者的理解。

我希望我们的教育工作者，都够做到给孩子传递这样的思想，你们现在这样拼命努力，是为了多去经历人生的种种不同，是为了多去尝试更加丰富多彩的人生，是为了有一天能够真正地站在山顶，“一览众山小”，而高考绝对不是终点。如果我们的教育工作者，思想僵化，没有对生活的热爱和追求，又怎能培养出积极阳光向上的好学生？

后来，我还利用闲暇时间去兼职做了插花，亲眼看那些废弃的树枝和物品，是如何在手工艺者手中摇身一变，成为一件精美的艺术品。工艺物价，而常年的剪枝动作，可能会让他们的手磨变形。相信在很多女孩子的梦想中，插花绝对是她们很向往的一件事，将来开一间属于自己的花店也是她们的年少时的理想。我身边就有真正实现这种愿望的例子。当然她们都有着自己的本职工作，利用休假时间开一家花店。节假日时，订单很多，这些美丽的女孩子会沦为苦力工作者。插花，看着很美，实际做起来也很有意思。我给家庭配过客厅大瓶插花，也给餐桌配过摆花，还现场给一位部队的军官插了一盆桌面大摆花。有一回铁路部门有一个大订单，给餐厅每个桌上配一个小摆花，一共一千多盆，那个时候插花就变成了一个重复分工的活了。

我见过秸秆画，将秸秆搭配成各种有趣的图案，还有柳枝作为配花。那些由各种我们生活中司空见惯的平凡东西，经过一番打磨，变成优雅高贵的工艺品。这让我觉得，真正地教育，其实也是一个打磨的过程。一棵麦穗，如果按照粮食的价格，可能不值钱，如果做成工艺品，可以提升几十倍的价值。希望每个人都能珍惜自己，用心打磨自己这件“艺术品”。从我周围的例子来看，一般喜欢动手，勤于动手的孩子，大多过得不差。所以，作为父母，不要只对孩子讲，你只搞好学习就行，其余的不用管这之类的话。这很容易养成懒惰、没有价值感的孩子。

绘画和插花的经历讲完了，你们可能会想，瞧这位老师，尽是不务正业。其实这些事只是我生活中的小插曲，我还干了很多你们想不到的事情。我觉得人这一辈子，不能只说自己只会干什么事。要是这样，他所受的教育就是失败的。成功的教育就是，不管你身处什么样的环境，都能想到办法解决人生中的困难，使自己立于不败之地。如果你觉得你的生活平淡，缺乏内容，你就想办法去 改变，想办法去创造，仅此而已。这些经历共同构成了我走向自由教师之路的调味剂。

如今，我是一位全职自由教师，在自己的网上教室点点滴滴，默默耕耘。我只是一位不肯向生活屈服的前行者，一位永远在探索光与热的传递者。绘画和插花的经历，更让我明白了，每一个孩子，天生就是还没被打磨好的艺术品。

我们每一位老师都应该明白，做教育最忌“焚琴煮鹤”，《园丁与木匠》的翻译者有一个比喻我觉得很贴切，你的孩子，究竟是木头还是风琴，是肉鸡还是仙鹤？他是风琴你就不能把他当木头焚烧，他是仙鹤你就不能把他当肉鸡来煮食。起大风时，你担心把他吹坏了，可却不知道风琴在风中能够演奏中动听的歌曲；洪水来临时，你担心淹死肉鸡，可却不知道仙鹤可以在水上起舞。

让我们做园丁，来守护这些风琴和仙鹤们。