陶行知先生的教育之光，是“中国之光”，即办有中国气派的教育。针对对一些人不顾中国的实际而一味将“洋货”往孩子头脑里灌，把中国教育搞爸奄一息的情况，他特别强调，无论多么先进的理念和做法，都要根据中国的实际情况予以改造。晓庄师范、山海工学团、育才学校、社会大学等，无一不是最具中国特质的教育形式。
陶行知先生的教育之光，是“生活之光”。他的教育根植于生活，融合于活，着眼于生活，从生活出发，最终为了生活。他提出生活教育的理论，主长“生活即教育”。他强调生活实践的意义，强调“教学做合一”，强调生活处处都是教育、都有教育。他把教育与生活彻底打通，让孩子们时时处处都可以学习，人人都可以互相为师。
陶行知先生的教育之光，是“创造之光”。教育最终是为了解放人的创造力。他认为创造无处不在，无时不在，无人不可创造:“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”特别要强调的是，陶行知提出的“培养创造力”是与他的民主社会理想直接联系的:“培养创造力，以实现创造的民主和民主的创造。”
读了《陶行知教育文集》一书，我深深被陶行知先生的求真、创新的教育思想所惊叹。陶行知先生的“生活即教育”及“...
读 《陶行知教育名篇》有感 陶先生的教育理论和方法 一、“生活即教育”。这是陶行知...
最近，我读陶行知先生的《陶行知教育名篇》这本书，陶行知先生主张“教育即生活”，在他的每一篇文章的字里行间无不渗透着...
最近读了几本陶行知先生的著作《陶行知谈教育》《创造宣言》《斋夫自由谈》。陶行知先生多次提到要充分发挥“小先生”的作...
行知行理念源于陶行知先生的教育思想。 “生活即教育,社会即学校”、“教学做合一”是陶行知教育理论的...
“生活即教育”是陶行知先生生活教育理论的核心。陶行知先生认为，教育和生活是同一过程，教育含于生活之中，教育必须和生...
我最尊敬的教育家是陶行知先生。 陶行知先生，有一个故事让我记忆深刻，对我影响极大。 陶行知先生当校长的时候，有一天...
这段时间在读陶行知先生的《陶行知教育论著选》，这本书里面收录的都是陶行知先生的演说稿呀，信件呀，开会记录呀，我觉得...
我阅读的书目是《陶行知教育名篇》 读书笔记分享：今天阅读的是陶先生《创造的教育》，对教育应秉承“行是知之始，知是行...
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本文标题：陶行知先生的教育之光
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