3月份每日观察
3.14
Day14
1.朗读
今天下午陪妈妈，顺便看着侄子写了会儿英语作业，结果让人……
第一周就学了几个关于比较级的重点句型，让他口头说，说的头头是道，作业上写的结果却大相径庭，错误百出。
一下午的时间，检查了学过的一个对话，预习了下周要读的内容，让人很惊讶的是多半个小时下来，一个对话也读不下来，我极度崩溃。于是指导他利用音标先尝试朗读了第一单元的单词，接着又读了对话，这次好了许多，然而，总感觉现在的还在朗读英语不够流畅，只是一个又一个的单词往出蹦。再仔细一看是因为基本的单词都不够熟练，因此一篇文章的朗读效果就可想而知了。
老师都会布置每天的朗读作业，然而，真正按照要求做到的又有多少呢？孩子们现在在校没有更多的时间朗读，家里也不配合，那么，如何提高孩子的朗读水平呢？这是个该思考的问题。
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本文标题：【每日观察】14
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