蓝石头

设计说明：几米的《蓝石头》，是我一直非常喜欢的一个绘本。几米表现的不是石头。蓝石头的一生，就是人的一生。每个人都像那块被人们为了种种私欲而从森林里运走的蓝石头，被这个世界不断的剥夺，改造，利用，丢弃，被动的人生无从选择，回家的愿望是无声的呐喊，每一次呐喊就是一次心碎，全身心的碎。一次次的破碎之后，终于变成了一粒几乎看不见的蓝色的细沙，恰恰在它的自我消解到最小最小的时候，它反而获得了最大的自由，夏风吹来，它随风扬起，快速飘过城市的天际，急急掠过小镇的上空，缓缓飞越一望无际的海洋，终于回到森林深处，回到另一半的身边。自我最小的人，往往更容易活出最自由的人生。自我越大，越是被动，越是负载太多，越是容易失去真纯。好在蓝石头的心是自由的，每一次，它都可以主动地选择被丢弃的结局（只要它一伤心，就会崩毁；而只要它一崩毁，就会被拥有它的人丢弃），正是由于一次次的被丢弃，它回家的梦想才越来越清晰。一个心灵自由的人，最终是会获得自由的，即使这自由以生命的破碎为代价。一个心中有爱的人，最终是会得到爱的归宿的，即使你已经变成一个与当初完全不同的自己。第一节课是解读蓝石头的心灵和情感：鉴赏作品丰富的主题和浪漫主义的结局；第二节课是解读《蓝石头》的文学密码：鉴赏《蓝石头》的语言文字，发现《蓝石头》的表现手法，研究《蓝石头》的情感美学。第一节课调动和激活学生的情感体验，第二节课培养和训练学生的理性认知。归根结底，都是为了培养学生的语感：对语言的感觉，对艺术的感觉，对美的感觉，对爱的感觉，对生命的感觉，对人生的感觉。

《蓝石头》教学设计（共两课时）执教：广州外国语学校　熊芳芳班级：广州外国语学校高二1班

第一课时：《蓝石头》的心灵密码

教学目标：1.阅读绘本，感受作者所表达的情感。2.讨论分析绘本中“回家”的复杂内涵。3.理解蓝石头“执着一念”对于整个故事的意义。4.鉴赏作品丰富的主题和浪漫主义的结局。 教学步骤：一、直接进入绘本的阅读（播放绘本PPT）二、交流整体感受：几米在说什么？你想到了什么？三、文本一直反复出现“它想回家”，“家”意味着什么？亲情、爱情、友情自然、自我、自由原点、起点、终点解说：几米的《蓝石头》，扉页上写着“献给父亲与母亲”，故事似有关亲情，留在山里的另一半蓝石头，对于离开森林四处流浪的蓝石头来说，可以解读为父亲母亲，也可以解读为恋人。蓝石头每次想起它遥远的家，想起另一半的时候，都会忆及林中小鸟的鸣唱、随风飘散的花香、从叶缝透进来的细碎光影、温柔月光照耀的夜晚、流星雨划过天际的凌晨、热情太阳跃动的午后、吹过山峦的煦煦和风、滋润大地的细细春雨、春天时在身边轻快跳跃的小鹿、雪花飘落的姿态、大雪覆盖的冰冷、每一片叶子的轮廓、第一颗苹果掉落的声响、秋天熟悉的香气、群雁南飞的壮观景象、棕熊钻进地洞冬眠的背影，还有草原、花园、小树、蝴蝶、小鸟、狼……森林里的小伙伴，既给了蓝石头友情的浸润，又给予了它大自然的拥抱，是它能够以最真实的自我存在的地方，是给予它完全的自由的地方（学生在课堂上说得比我好，一个女孩说，那是蓝石头可以享受自己的地方）。家，不仅是一个人生命的原点，也是我们向外出发的起点，同时，也是我们生命的终点。叶落归根，原点才是最安详的归宿。抛弃外面世界所加给我们的一切，甚至忘记我们在外面世界中所失去的，回到我们的本原。每个生命都有返回本原的原始冲动，这是生命最内在最本质的渴望。学生的回答不可能完全按照我预想的词语来如此整饬地梳理和表达，对此，不可苛求。思维本身是丰富多彩的，只要他们能够答到这些“点”，就很值得欣慰了。条条框框太多，就约束了孩子们的情感和思考，所有的“公式”和“格式”，都会成为“生成”与“创造”的巨大阻碍。 此处链接一个素材进行助读，深入理解“回家的诱惑”——香港中文大学独立时代中文电子杂志社“微情书征文大赛”获奖作品《你还在我身旁》：

瀑布的水逆流而上，蒲公英种子从远处飘回，聚成伞的模样，太阳从西边升起，落向东方。 子弹退回枪膛，运动员回到起跑线上，我交回录取通知书，忘了十年寒窗。 厨房里飘来饭菜的香，你把我的卷子签好名字，关掉电视，帮我把书包背上。 你还在我身旁 四、抛出四个“如果”，深入探讨作品的丰富主题。

如果没有这“执着一念”如果从来不曾离开如果沧海那边没有等待如果结局可以修改 解说：1.如果作者不一直强调蓝石头“想回家”的那“执着一念”，而是让故事按原样发生：蓝石头被动地进入城市，被动地被改造、破坏、丢弃，最后在铁轨上被碾成细沙，又由于巧合而恰好被风吹回了森林，被带回另一半的身边，这样的话，跟几米的版本情节完全相同，只是少了蓝石头的那“执着一念”，两个故事有什么区别？（如果没有了这“执着一念”，这不过就是一个曲折离奇的巧合故事，读者看到的就是命运的力量，而不是生命内在希望的力量。即此一念，命运便不再是意外，世界便不再是偶然。借着这“执着一念”，作品告诉我们，一个心灵自由的人，最终会获得自由，即使这自由以生命的破碎为代价。一个心中有爱的人，最终会得到爱的归宿，即使你已经变成一个与当初完全不同的自己。蓝石头被这个世界不断地剥夺，改造，利用，丢弃，被动的人生无从选择，好在蓝石头的心是自由的，每一次，它都可以主动地选择被丢弃的命运，只要它一伤心，就会崩毁；而只要它一崩毁，就会被拥有它的人丢弃。正是由于一次次的被丢弃，它回家的梦想才越来越清晰。）2.如果蓝石头从来不曾离开，一直待在森林里，是不是一种永恒的美好？蓝石头进入城市的流浪命运，是否单单只是经历了破坏与伤害？（没有永恒的美好，只有永恒的“不知道”。一个从来不曾离开过起点的生命，既无法发现自我，也无法发现世界。它只能永远活在“不知道”的生命境况里。不只是无法发现自找，无法发现世界，甚至也无法发现自己的原点。只有离开过的人，才能够回头更完整更清晰地看见自己的原点，看见自己与原点之间的关系。蓝石头见证了人世间许多不同的故事，有温暖也有哀伤，在别人的故事里，蓝石头更深地理解了生命，理解了爱与美，理解了那些让我们永远不舍得离弃的东西。“未经省察的人生不值得一过”，只有离开，才可能带来“省察”。并且，蓝石头自己也带给了人们安慰和温暖，在冰冷的世界里，所有孤独的生命都可以温暖相拥。蓝石头的流浪人生，不只是在经历破坏与伤害，也是在经历爱，经历美，经历人间的善良与忧伤，经历内心的挣扎与成长。）3.如果沧海那边没有等待，蝴蝶还能不能飞过沧海？如果蓝石头得到消息说森林里的另一半后来也被人们运走了，甚至，如果整个森林都已经消失了，没有了彼岸的等待，蓝石头还有没有足够的力量苦苦追寻？（显然，答案是否定的。所以，那些甘愿永远为我们守候的人，那些永远在原地等待我们回来的人，才是我们最强大的动力。如果你的生命中拥有这一份温暖的等待，应当心存感激。）4.如果结局可以修改，故事会有种种可能，为什么几米却执着于这种理想化的、浪漫主义的结局？（现实主义的结局大抵如此：森林里的另一半后来也被运走了，蓝石头回来也找不到另一半了，甚至整个森林都有可能被毁了；或者，变成了细沙的蓝石头随风飘散，终于湮没在城市的某个角落。为什么几米却执着于这种浪漫主义的结局呢？因为曾经罹患血癌的几米自己经历过奇迹，所以他也鼓励每一个正在绝望与忧伤中的人们相信奇迹，几米说：“人人都需要一个温暖快乐的结局。”几米用浪漫主义的结局告诉人们，哪怕是一丝亮光，一线希望，也能照亮整个宇宙的黑暗，实现我们最初的梦想。我们需要的，只是保守我们的初衷，坚持我们的梦想。此处，学生在课堂上说得比我好：“勿忘初心，方得始终。”） 五、理解几米作品浪漫主义风格的审美价值。几米说：“世界正在用一种神秘的方式，处理每个人的悲哀。”就好像他在作品中所说的：“掉落深井，我大声呼喊，等待救援……天黑了，黯然低头，才发现水面满是闪烁的星光。我总在最深的绝望里，遇见最美丽的惊喜。”每个人都有属于自己的当下的或者久远的悲哀，但世界常常让我们转角遇到爱。就像掉落深井的孩子，意外发现水面的星光，我们常常会在最深的绝望里，遇见最美丽的惊喜。所以，一个有一颗纯真的心的人，总会被这世界以温柔相待。和世界一样，几米也通过他的作品，以一种神秘的方式，处理每个人的悲哀。所以几米的作品很“治愈系”，字里行间全是细致的理解和温柔的爱。电影《星尘》中说：“爱是唯一让我能恒久忍耐地看着你们这个人间世界的理由。所有那些战争、痛苦、谎言和仇恨，都会令我转过脸去，不想再看，但人类如何去爱，却让我蓦然回首。我想说，即便你寻遍宇宙深处，你也无法找到比爱更美丽的东西。”这正是几米作品的审美价值，是《蓝石头》的心灵密码，也是我们无法拒绝几米的原因。 第二课时：《蓝石头》的文学密码 教学目标：1.解读《蓝石头》的文学密码。2.鉴赏《蓝石头》的语言文字。3.发现《蓝石头》的表现手法。4.研究《蓝石头》的情感美学。　　教学步骤：一、会玩魔术的人很多，却只有刘谦火了；会画画的人很多，却只有几米红了。什么原因呢？——他们都是会讲故事的人。几米的文字和他的画一样，有一种无法抵御的诱惑，看似幼稚简单，实则深不可测，妙不可言。这节课我们就从语言文字入手，来解读《蓝石头》的文学密码。二、师生交流各自的发现，一起梳理研究。1.首尾圆合的结构《蓝石头》的首段和末段是完全相同的：“一万年过去了，一千年过去了，一百年过去了，十年过去了，一年过去了……”这是一种极具哲学意味的结构，就像是在告诉我们，世界是一个圆，我们从原点出发，最终仍会回归到原点。而且，在时间的推进上，是由远及近的。就像从历史的洪荒中渐渐走来，镜头慢慢推进，事物渐渐被放大，直到定格在蓝石头这个“点”上，故事就从这里开始，又到这里结束。结尾的意境又似乎在告诉我们：一万年又过去了，一千年又过去了，一百年又过去了，十年又过去了，一年又过去了……新的故事又要发生了。 2.循环往复的旋律《蓝石头》有一个主旋律：“它想回家。”这一旋律在文中不断地循环往复：

它想回家，回到森林里的家。（变成大象的蓝石头）它想回家，回到遥远的家。（变成老婆婆花园里的小鸟的蓝石头）它想回家，回到温暖的家。（变成渔港边的鱼雕的蓝石头）它只想回家，回到森林里的家。它的体积越变越小，但思念却越来越深……（深入海底的蓝石头）它想念森林里温柔月光照耀的夜晚，它想念流星雨划过天际的凌晨，它想念热情太阳跃动的午后。它想回家，强烈的思念使它瞬间崩裂。（变成一弯明月的蓝石头）它怀念吹过山峦的煦煦和风，它怀念滋润大地的细细春雨，它怀念春天时在身边轻快跳跃的小鹿。它想回家。（变成墓碑的蓝石头）它思念雪花飘落的姿态，它思念大雪覆盖的冰冷，它忧虑它无法再鲜明真确地记住每一片叶子的轮廓。它想回家。（变成一只猫的蓝石头）黄昏时，它听到一阵熟悉的鸟鸣，它想起它的另一半，强大的思念让它瞬间崩毁……（被困在坚硬石墙中的蓝石头）在一个闷热的夏夜，它仿佛听见遥远的森林里，传来第一颗苹果掉落的声响。它想回家……（成为马戏团小丑手中的彩球的蓝石头）山里枫叶转红那一天，它闻到了秋天熟悉的香气，它想念群雁南飞的壮观景象，它想念棕熊钻进地洞冬眠的背影。它想回家……（被棒球少年珍藏的蓝石头）蓝石头静静躺在铁道枕木间，火车忙碌地来回穿梭，再也没有人将它拾起。他清晰地听到，家在遥远森林中声声呼唤。（变成细沙的蓝石头）它快速飘过城市的天际。它急急掠过小镇的上空。它循着公路不停地赶路。它缓缓飞跃一望无际的海洋。它终于回到森林深处，回到另一半的身边。（终于回家的蓝石头）

这个旋律的循环往复，如同诗经中的重章叠唱，将抒情层层推向高潮。同时，将故事发展的时间脉络清晰地展现了出来，告诉读者，无论环境如何变迁，蓝石头始终不改初衷。 3.悄悄变化的节奏在“它想回家”的主旋律之下，也有一些悄悄变化的节奏。譬如，每一次都在说“它想回家”，但文字表述上总会结合当时的季节、环境、起因、心情等，进行略有变化的表达。这样，在整齐中又有变化，层次就显得丰富而有动感。除了“它想回家”的节奏变化之外，还有另外的节奏变化。譬如，蓝石头之前每次崩毁，都是因为看见蓝色的事物（譬如蓝色的气球、蓝色的丝巾、蓝色的帽子），因为看见属于自己和另一半的颜色而勾起思念，但之后的许多次崩毁，却并不是因为看见蓝色的事物。为什么呢？首先，几米当然懂得不能一直重复同样的节奏和手法，否则读者会觉得作者拿他们当白痴，当傻瓜。其次，也是为了符合更内在的情感逻辑——时间越久，思念越深，蓝石头“回家”的欲望越来越强烈，直至深入骨髓，这种深刻的思念，已经不需要靠外界事物来触发，它无时无处不在。这样，叙事在循环往复的轻柔舒缓的规律性的节奏中，悄悄地发生着变化，改变着行文节奏，让旋律更灵动，更丰富。 4.阻力重重的情节几米在《照相本子》里说：“没有阻力的世界，少了感人的戏剧张力。”梦想和现实之间的阻力，往往是使故事变得丰富深刻精彩动人的契机。有人说，生活就是在我们用心于其他打算时，发生在我们身上的事儿。蓝石头一心想着回家，但一次又一次的遭遇让它离家越来越远，它的体积也变得越来越小，生命和力量都渐渐被消磨。这就是蓝石头的生活。蓝石头的梦想在遥不可及的彼端。越是如此阻力重重，越是看到最后让人感觉蓝石头应该已经濒临绝望，在蓝石头变成细沙出人意料地乘风远航重返家乡时，读者才越是惊喜，快慰，感谢，顿悟，作品在高潮中戛然而止，才能让读者感觉回味悠长。故事的张力和吸引力，就源自阻力。蓝石头之前种种沉重忧伤的遭遇，都是为了最后那轻盈畅快的一笔。 5.复杂交织的情感《蓝石头》所传达的情感是相当复杂的，没有完全的快乐，也没有完全的忧伤。正如几米自己所言：“所有的悲伤，总会留下一丝欢乐的线索。所有的遗憾，总会留下一处完美的角落。”（《照相本子》）蓝石头被迫从森林里离开而进入城市里流浪，未必不是一件美好的事。这种离开，带给了它一些更美好更有价值的理解。理解自己，理解别人，理解世界与人生。它见证了许多美好的瞬间，也深味了人间种种的哀凉。那些按照自己的心愿改造它的人，未必不正是一群需要被它抚慰的人。孤独的人们在清凉的世界里相伴相拥，即使短暂的交集也未尝不是一种美好。所有与一心回家的蓝石头擦肩而过的人，都各怀寂寞与忧伤，最后是必然落寞的散场。然而，一种不太完美的关系也可能是至善至美的。我们没有足够的力量在现实中去维持一种持久的关系，然而，交流（语言的或者心灵的）的需要，哪怕是转瞬即逝的，总是存在。真正的文学拒绝让完美的神话成为永恒。所以，尽管蓝石头深深理解老婆婆的孤寂，深深理解孤儿们的忧伤，它还是不能陪伴他们到永远，因为它有它自己的梦想。所以，几米说：“我想拥抱每个人，但我得先温暖我自己，请容忍我。”这是多么真实的心灵，善良而柔弱，然而这颗心内在的梦想，又强大到它不惜付上生命的代价去寻找，去追求。正是这样复杂交织的情感，让我们无法抗拒几米。因为在几米的文字里，每个人都可以找到自己，或者自己的一部分。如几米所言：“我们体会到的感动都是自己生命里幽微的细部。”（《照相本子》）这样的情感，不只是存在于几米的心灵里，它也存在于我们自己的心灵。来自人类灵魂的古今文学，总是体现了人类灵魂情感的真实并鼓励我们了解自身，以及那些与我们共同分享奇妙的生命境况的他者。几米的文字就像是在安慰那些听到他说话的人们：你们并不冷漠，并不麻木，你们是人类情谊的一部分。我愿意和一个能够分享我灵魂的人在私下里低语。他鼓励我们恰当地看待自己的生命，下决心发现自己是谁，以及自己的世界意味着什么。几米的文字总会带着些淡淡的忧伤，再明亮的画面也掩饰不了。然而亚里士多德说，幸福不在于每时每刻对快乐事物的体验，而在于每时每刻对自己人生的经营方式。快乐是一种有限的目标，是浅层的感觉；幸福才是一种终极的目标，是深刻的体验。几米是幸福的，读几米文字的人也是幸福的。 6.不着痕迹的修辞《蓝石头》的语言，常有一些不着痕迹的修辞，美妙动人。譬如：

黑石头静静躺在没有树的森林里，就像是一头失去海洋的鲸。（森林是石头的家园，海洋是鲸的家园。蓝石头被火烧成了黑色，庞然地伏在那里，外形正如一头黑色的鲸。）监狱里有个女孩天天哭泣，每当月亮升起，她总会向着天光，为自己唱一首歌。黑暗中悠扬的歌声，好像天上点点闪烁的星光……（将黑暗中的歌声比作天上的闪烁星光，带给人光明和希望、唤起人们对自由与梦想的向往。）它忆起它的世界也曾是一片荒芜，慢慢有了一片草原，有了一片花园，有了几棵小树，慢慢地，蝴蝶来了，小鸟来了，狼来了……（反复，渐次热闹起来，生命涌动的画面。）它想念森林里温柔月光照耀的夜晚，它想念流星雨划过天际的凌晨，它想念热情太阳跃动的午后。（反复，排比，森林的美犹如童话梦境。）火车每经过一次，它就快乐地分裂一次。火车每经过一次，它就快乐地分裂一次。（反复，强调它的快乐，它似乎预知到了越是绝望的境地，越有出现奇迹的可能。）蓝石头被覆盖在冰冷的雪里，但它炙热的思念让冬雪早早融化……（夸张，移用。“思念”本是个抽象概念，是情感的温度灼热到让冬雪早早融化。）它的体积越变越小，但思念却越来越深……（对比。心在，梦就在。）蓝石头紧紧贴在少女胸前，就像是一颗真正幸福的心。她拥有一切，但它却一无所有。（对比，拥有爱的人，就拥有了一切。蓝石头传递了少年的爱，自己却一无所有。） 7.生命涌动的画面几米用画面说话，也用文字说话。《蓝石头》的文字本身就是有鲜明的画面的，这些画面，生命涌动，令人神往。譬如：

它喜欢林中小鸟的鸣唱，随风飘散的花香，从叶缝透进来的细碎光影……山里枫叶转红那一天，它闻到了秋天熟悉的香气，它想念群雁南飞的壮观景象，它想念棕熊钻进地洞冬眠的背影。它怀念吹过山峦的煦煦和风，它怀念滋润大地的细细春雨，它怀念春天时在身边轻快跳跃的小鹿。它忆起它的世界也曾是一片荒芜，慢慢有了一片草原，有了一片花园，有了几棵小树，慢慢地，蝴蝶来了，小鸟来了，狼来了……它想念森林里温柔月光照耀的夜晚，它想念流星雨划过天际的凌晨，它想念热情太阳跃动的午后。在一个闷热的夏夜，它仿佛听见遥远的森林里，传来第一颗苹果掉落的声响。 8.美丽动人的象征几米表现的不是石头。蓝石头的一生，就是人的一生。每个人都像那块被人们为了种种私欲而从森林里运走的蓝石头，在外面的世界里经历着沉沉浮浮。不同的是，有的人忙于妥协放弃，终被世界湮没；有的人永保初衷，终于梦想成真。用石头的故事来映射人的一生，是一种美丽动人的象征。“直白的表述是日神方式；而象征主义则是源自作者内心最深处的酒神存在。最有效的象征主义可以达到理智未及之处。如果一个直白的表述可以奏效，为什么要舍近求远？当直接的语言不能传达一种复杂的思想时，就会使用象征主义。”（《艺术：让人成为人》）尼采说：“肯定生命，哪怕是在它最异样最艰难的问题上；生命意志在其最高类型的牺牲中，为自身的不可穷竭而欢欣鼓舞——我称这为酒神精神。”（《偶像的黄昏》）几米和他笔下的蓝石头，就是酒神精神的表征。尼采以日神精神和酒神精神来概括希腊悲剧中隐藏着的两个原则（他以醉境和梦境分别形容酒神状态和日神状态），这两个不同精神原则的对立导致了古希腊悲剧的张力；同时，它们也是希腊精神的根本，是希腊人的两种“本能”，这两种本能的相互对立与共生并存促使希腊人创造出了灿烂辉惶的文化成就。日神是希腊的光明之神，名为阿波罗。在日神的照耀下，这个世界显得单纯、透明而美丽。所谓日神精神，用一个字来概括就是“梦”。梦幻是美丽的，它停留于外观之美，这是一切造型艺术的特点。换句话说，日神精神是建立在我们的视觉之上的，它沉溺于这个现象的世界，尽情体会作为个体的喜悦与欢乐。可是这个美的世界毕竟是虚幻的，在希腊人的美丽世界中总隐藏着深深的痛苦，对于这痛苦的解脱，日神是无能为力的，只有借助于酒神的威力。于是希腊悲剧中的另一个精神原则——酒神就出现了。酒神的作用就在于正视人生的痛苦本质，把这痛苦当作欢乐来享受，而这只有在忘却自我、放弃个体的主观性时才可以达到。在毁灭的快感中，人们体会到了在现象背后永恒存在的生命核心——太一，在忘我中达到与它的统一。在这里，个体化被看作是一切痛苦的根源，是应当鄙弃的，在忘却了个体的“醉”中个体被消解，痛苦也被消融。自我越大越是被动，越是负载太多，越是痛苦沉重；自我越小越是轻盈，越是甘于舍弃，越是容易活出自由的人生。蓝石头最终变为细沙，它的自我消解到最小最小，在已经完全没有可能靠自己的力量去实现梦想的时刻，它将梦想拱手交给了命运（这就是它在铁轨下能够快乐的原因，它将自己无力实现的梦想拱手交了出去，交给了命运，它如释重负）。奇迹就在此刻发生：好风凭借力，送我回故园。这就是酒神精神的作用。有时候，能够帮助我们实现梦想的，不是执著，而恰是顺应：顺应自然，顺应天意。忘却自我，放弃执著，拥抱命运，融入大化。在《蓝石头》的结尾处，几米不经意地流露出他内在的酒神精神，他和蓝石头一起，进入了一种“醉境”，也将读者带入了一个自由酣畅的美妙境界。文学是表现爱的，但它首先必须是美的。“只有作为审美现象，生存和世界才是永远有充分理由的。”（尼采）《蓝石头》的文学密码中，其实也包涵了哲学密码和美学密码，从某种层面上说，这正是几米不可逾越的原因。

《蓝石头》第一课时课堂教学实录 执教：熊芳芳班级：广州外国语学校高二1班 （课前下发纯文本的《蓝石头》）师：我们来看一个绘本版的《蓝石头》（播放加入了背景音乐的《蓝石头》绘本PPT）。（绘本完整播放，全程历时6分40秒。）师：好，这就是全部的故事。你觉得几米在讲什么？你看到了什么？他在讲一个石头的故事吗？仅仅是一个石头的故事？还是想要借着石头来说什么？黄晓敏：我觉得他想通过这块石头经历的所有浮浮沉沉，被人珍藏，被人离弃，但是它心里一直怀有一种回到最初的地方的愿望，来告诉我们，就像一句话：“勿忘初心，方得始终”。师：非常好。“勿忘初心，方得始终”，这个石头来到城市，被人们根据各自不同的愿望改造，变成不同的形状，有的时候是被人珍藏，有的时候是被人丢弃，但是它始终没有忘记自己是谁，我从哪里来，我要回到哪里去……我们会永远记得我们的来处，因为我们的来处就是我们将来的去处。好，还有别的什么看法？你想到了什么？你觉得几米要说什么？刘子亮？刘子亮：他可能是说，我们因为某种原因离开了自己的本处，在流浪他乡的时候，我们想要回到自己原来的地方，在这个过程中我们不断地去努力，但是我们身上的东西又会不断地被丢弃，我们所拥有的东西会不断地减少，甚至直到自己变成一粒细沙，但即使是这样，我们还是会回到原来的地方，所以要始终坚持，追寻梦想。师：说得非常好！蓝石头进入这个世界，它是被动的。它不是主动的选择，它是被动的。一旦进入这个世界，它就被迫要丢弃一些东西，它要被这个世界破坏。它必须被破坏，因为有很多人在雕琢它的时候，目的是不一样的。它不能按照自己的样子活，以及存在。在它不断地被生活破坏的过程中，它的体积越变越小，但是唯有一样东西是不变的，是什么呢？生：它的心。师：对，它的心是自由的。它的身体是被动的，命运是被动的，可是它的心是自由的。每一次当它思念家乡的时候，它的心，它的身体就会怎么样啊？生：破碎。师：对，破碎，崩毁。每一次崩毁，就会被人丢弃，而它情愿被人丢弃，来换得一次自由地回家的机会。所以当我们的心是自由的时候，我们是可以选择我们的命运的。好，还有什么样的想法？李林奕：哦，这个故事，就是因为这个蓝石头它经历了很多事情，然后它看到了世界上非常多的别人的故事，不管是老婆婆死去以后她的外甥回来，或者说是后来那个有关恋人的故事，还有一个男人站在坟墓面前忧伤地流泪，就这一些，我觉得他是想表达一个有关珍惜的话题吧，我觉得。师：非常好。蓝石头来到这个世界一遭，它看到了很多人间的故事，很多人的故事。在这些人的身上它看到了那些值得珍惜的、美好的东西。比方说爱情，亲情，友情等等。那么，它看到的这些值得珍惜的东西，其实也是作者在传递一种美好的信念，就是为了那些爱，我们是可以，也是值得付出我们的生命去追寻的。所以，我觉得她看到了一个很重要的一点，蓝石头来到这个世界上，它不只是来被破坏的，它也在见证人间的美好，它也在温暖一些孤独的人，就像那些孤儿院的孩子，他们常常在窗前去瞭望那个永远也看不见的家乡，和蓝石头一样。在这个冰冷的世界上，所有孤独的生命都可以互相拥抱，互相取暖。所以，几米的绘本，他一直保持一种格调，哀伤，温暖，美好，他说，人人都需要一个温暖快乐的结局。所以我想，在这个绘本当中，他也同样在向我们述说同样的主题。还有没有别的想法，有没有别的发现，段文昕？段文昕：我看完这个绘本的时候，脑子里突然冒出一句话：他离开的目的就是为了回来。其实，我觉得很奇怪，因为看完整篇文章之后，我不会有一种什么很特别很强烈的想法，但是它文字的那种情感的基调是包围着我的。我没有办法冲出去，但是就是这样被它浸润着，觉得它在悲伤中有温暖的地方。这个石头给我的感觉就是从一个少年变成老者，它在别人的故事中把自己的生活过了，然后站在温暖与黑暗的边界，对别人的故事进行阐述而不是对别人的故事进行抒发，就是站在他的角度，来描绘别人的故事。师：非常美好，她用很诗意的语言表达了她的感受和理解。还有吗？郭松葳（沉思而深情）：我觉得呢，几米呢，他在这个绘本中想要表现的东西很多。其中最重要的一点就是，有些东西呢，是需要你付出一切代价去追寻的。蓝石头，它裂了一半，一半，又一半，无论是谁，一个人或者一块石头，它有多少个一半？然而呢，它就这样裂下去，就算最后只剩一颗沙粒回去，也要坚持，坚持到最后。然而呢，他最想表达的东西，是他经历的，很多美好的东西围绕着他，各种亲情友情，以及其他，这些呢，是我们需要珍惜的，需要坚持的。无论失去什么，永远不要失去这些。师：太感动了，他的话让我非常非常感动。还有吗？还有别的看法吗？朱梓萱：我觉得呢，几米想要传达的很多，同学们都说得很好，我认为，他也告诉了我们在漫长的人生过程中，我们在经历许许多多沉浮，也许会被珍惜，也许会被破坏，但是我们的生活总会告诉我们，我们来到这个人世，最重要的事，不是去死亡，而是去追求自己最想要的幸福，生活的本质就在于去追求幸福。师：太棒了。人生最有价值的目标就是追寻幸福，他说人活着不是为了死亡，而是为了追寻幸福，所以要像那一粒沙一样，蓝石头即使变成了一粒沙，还要去追寻。还有别的同学……要表述一下你的想法吗？黄贝安：可能，我不怎么文艺吧，但是我就觉得，像蓝石头这样的话，落在一个大环境里面的话，无法保持自己，比如说全身的完整啊，一些外在的东西，但是我们就算变成沙也可以坚持自己内心最真实的想法吧。师：坚持自己，坚持本真的自己。还有吗？原晟：我看了这个绘本之后，我感受最深刻的就是，人是需要有一个追求的。可能你在追寻你的这个目标的过程中可能自己会一点一点地破碎，无法保持一个完整的自己，但是无论怎样，还是要一直追寻下去，不能轻易放弃，就像这个蓝石头一样。蓝石头从一开始被分成两半的时候，它也是不愿意的，它也一直想要回到原来的地方，回到自己的故乡，到最后变成一粒沙之后，它的梦想还是没有改变。只要有追寻，无论自己变成什么样子，追寻，一直追寻下去，生命就是有意义的。师：说得非常好，一直要有属于自己的追寻，让它成为自己心中永远的梦。不要抛弃，不要放弃。还有没有？左思韵？左思韵：我觉得同学们都说得很好，然后……我就总结一下吧。就是说，我们不能选择怎么进入这个社会，我们也会经历很多快乐、痛苦，也会经历离别、相聚，分分合合，然后这些东西，我们最后还是能够很坦然地接受，然后很安详地离开这个世界。变成一粒沙，然后静静地离开，如秋叶之静美。师：如秋叶之静美，她说。我们即使只剩一粒沙，最后回到我们的爱的归宿的时候，我们的心仍然可以很宁静，很祥和。对，这一生是没有白过的，这一生是无悔的，因为我始终在坚持我心中的那个梦。我看同学们刚才都说了很多，其实我读了这个绘本以后，我就有一些的……有一些想法。它一直在说“它想回家，回到森林里的家”，对它而言，这个家到底意味着什么呢？几米在这个绘本的扉页上写了一句话：“献给父亲与母亲”，那么这个“家”仅仅意味着父母的所在地吗？从文字里边的描述来看，它一直都向往着回家，每一次都伴随着描写，描写的都是什么样的景象？袁小涵？袁小涵：我觉得就是，从哪里出来，它就要回到哪里。因为你的家代表着你最初最本质最纯净的地方，那么，你经历了很多之后，你回到的那个地方是你——怎么说呢——是你最自由的地方，就是你能享受自己的地方。我认为是这样。师：最自由最真实的，可以享受自己的地方。我们看到蓝石头前面每一次崩毁的时候都是因为看见了什么颜色的东西才会崩毁？生：蓝色。师：对，看到了很多蓝色的事物：蓝色的气球，蓝色的丝巾，蓝色的帽子，看到这些东西它就会崩毁。为什么看到这些东西它就会崩毁啊？师：因为它是蓝石头，它的另一半也是蓝色，这是它生命的本色，本来的颜色。所以看到这个颜色它就会想到另一半，想到家乡。不过我们看到后来每一次的崩毁再也没有提到出现蓝色的事物，为什么呢？为什么后来没有出现蓝色的事物，它也会想回家想回家然后崩毁啊？为什么不需要每次都要看到蓝色的事物才想到家乡，才会心碎，才会崩毁？朱梓萱：我觉得是因为那种想法已经融入了它的骨髓里，不需要外力的介入。师：非常好。这种思念已经深入骨髓，不再需要外界事物的提示。那么这样一种深入骨髓的想要回家的欲望，不只是因为家里有自己的父母亲，还因为它所提到的这些山里边的一些什么啊？生：小动物。师：小伙伴是吧？小鹿啊，棕熊啊，然后，那些流星啊，树啊，小草啊，狼啊，蝴蝶啊，小鸟啊，等等等等。这些伙伴，这样一个家园，正是它生命的来处。所以它想回家，其实也是想要回到自己生命原初的起点，这是我们每一个人生命的出发地，其实我们在出发的时候，已经在想着返回，就像段文昕刚才说的，离开就是为了回来。每一个人的生命，最终都会想要回去，所以我在想，就是前一段时间啊，香港中文大学独立时代中文电子杂志社曾经开展了一个微情书征文大赛，其中获得一等奖的就是这样一首诗（点击PPT），大家看一看它写的是什么意思。

你还在我身旁 瀑布的水逆流而上，蒲公英种子从远处飘回，聚成伞的模样，太阳从西边升起，落向东方。 子弹退回枪膛，运动员回到起跑线上，我交回录取通知书，忘了十年寒窗。 厨房里飘来饭菜的香，你把我的卷子签好名字，关掉电视，帮我把书包背上。 你还在我身旁 张子轩：我觉得它就是在表达万物都回到自己的本原的那种感觉。就是已经在外面走得很远很远，现在我要回到最初的源头，然后，父母就是我们的源头，它代表了我们的本心，我们就应该要回家。师：非常好。万物都回到它的本原，我在外面已经走了很久很久了，现在我也要回到我生命的原初，回到我母亲的身旁。这首诗是写给他已经离世的母亲的，但是我们也可以把它当作一首情诗来读对不对？就像我们这个《蓝石头》的绘本，也是一样的。它的扉页上写了“献给父亲与母亲”，但实际上它也可以作为一个写给恋人的绘本来读。我们都是想要撇开世界加给我们的，或者，忘记世界向我们所剥夺的，一切一切，回到最初的、最真的自己。这是每一个生命最内在的一种渴望。所以回家的欲望实际上是什么呢，是回到生命的原点，不只是因为那个家园里有我的亲人我的朋友，更是回到我们的来处。这是一种本能。读了这个绘本我就一直在想几个问题（点击PPT）：

如果没有这“执着一念”如果从来不曾离开如果沧海那边没有等待如果结局可以修改 会怎样呢？如果没有这执着一念，我就是这石头的一半，我被运到城市里，被雕琢成各种形状，我无法主宰自己的命运，我就随波逐流，听凭命运的安排，到最后我成了一粒沙，随风飘散。也有可能最后的结局是我正好随风飘到了我的另一半的身边，但是如果没有这执着一念，没有我一心想要回家的这个意念，即使故事完全一样，你觉得有什么区别？没有这执着一念，只是在出乎意料的巧合之下，我回到了另一半的身边。你觉得有什么区别？谢禺琼：我觉得就少了点什么东西。如果它没有执着的信念的话……啊，不知道应该怎么说。师：那你觉得少了的这个东西它重要吗？谢禺琼：很重要。师：为什么重要？谢禺琼：就是，它执着的这个信念才能支撑它，一直坚持，最后才能回到自己的归宿。师：非常好，请坐。如果没有这一念，整个命运全是偶然，这个世界对我们来说也只是一个意外。但是如果有了这一念，我始终是因为想要回家而心碎，每一次心碎都会被抛弃，然后一再变小，最后，我居然能够得偿所愿地回家。有了这个愿望，这个世界才能成为奇迹，才能成为动人的美丽奇迹。如果没有了这一个念头，所有的命运就是一个偶然，而世界，不过就是一个意外。我回到了我的另一半的身边，这只是一个意外。所以它就没有震撼人心的力量，没有传递他的一种坚持，几米的一种坚持：执着心中的梦想。所以，每一部作品，都有它的创作意图。好，那么，如果从来不曾离开呢？一直在那个大山里，一万年，一千年，一百年，十年，一年，这样过下去，从来不曾离开，又怎样呢？那就会一直很幸福，是不是？生：不是。师：为什么不是呢？这不是很好吗？天下太平的，那么完整，它也不会被破坏……杨璐嘉：我觉得，如果它从来不曾离开的话，那么它就不会经历这么多事，它就不会有执着的一念：它想回家。它待在原来的地方，还可能就对彼此厌倦，或对那种枯燥的生活感到厌烦。师：好，非常好。其实，离开是给了自己一个机会。什么机会呢？发现自己的机会，发现别人的机会。发现自己：原来我这么样的爱我的家；也发现别人：发现每一个人都活在不同的故事当中，但是相同是，每一个人都有属于自己的寂寞和悲哀。所以，发现自己，发现别人，这是它离开的一个重要意义。而且离开以后，它才会更加地觉得，我那个家是如此的美好，而回去以后，那样一种幸福感，会更加的饱满。所以，有时候，离开是让我们的生命扩张，变得更丰盈更饱满更有分量的一个契机。所以我们要感谢离开。那么如果沧海那边没有等待呢？有一句话大家应该都知道吧？不是蝴蝶飞不过沧海，是沧海那边早已没有了等待。为什么蓝石头直到最后成了一粒沙还要回去？它心中除了自己想要回去的梦以外，它还有一个坚定的信念，是什么？黄晓敏：另外一半蓝石头，就像是它生命被割舍掉的另一部分，留在那里等它回来，重新组合成完整的自己。师：非常好。它知道另一半在那里一直等待，一直等待。它们只有在一起才能够成为完整，恢复完整，所以它知道那边有等待，它才有巨大的能量和动力去追寻。如果它听说另一半也被运到另一个城市去了，可能它的动力没有那么强烈。它知道另一半还在原地等它，所以它有力量去追寻。所以，一个人的梦想与追寻，它需要一种支撑，需要一个温暖的等待一直在那里为你守候。如果你身边有这样的一个人，就像父母，就像你最好的朋友，那么你都值得感谢。那么如果结局可以修改呢？你会不会觉得这个结局太浪漫了一点？太浪漫主义了？太不现实了？成为了一粒沙，这一粒沙要掠过小镇、城市的上空、公路、海洋……这一粒沙要飞那么远，它真的能够飞回它那个原初的森林吗？这个结局是不是太浪漫主义了？在现实当中，它有可能是什么样子的？现实主义的结局有可能是什么样子的？张星宇：我觉得它可能会回去，但是它回去以后，可能会发现另一半也不在了。师：另一半也被人们拉走了？张星宇：对。师：那么，好，还有没有别的可能？还有可能它自己怎么样？在飞的过程当中？生：消失了。师：被湮没了，是吧？落入海里，或者落入闹市的某一个角落。嗯，另一半可能也被拉走了，它自己也可能被这个世界湮没，这都有可能。但是为什么几米选择了一个浪漫主义的结局而不是现实主义的结局呢？他要传达什么？要鼓励什么？朱梓萱：我们还是应该对这个世界充满着希望，充满着爱和相信，我们的坚持一定可以去创造一个奇迹。师：非常好。对，这正是几米要传达的。因为几米自己就是经历过奇迹的人，他之所以画绘本，是因为他曾经罹患血癌，后来在画绘本的过程当中，他给自己的心灵疗伤，也疗救了读者，最后他的血癌奇迹般地康复了。所以他是一个经历过奇迹的人，他愿意相信一点点希望、一丝的亮光都可以照亮整个宇宙，带来整个生命的改变。他经历过奇迹，所以他鼓励我们每一个人去相信奇迹。的确，我们每一个人的生命都在悲哀的成分，没有一个人的生命当中全是快乐，全是光明，但是几米说：“世界正在用一种神秘的方式，处理每一个人的悲哀。”什么样的神秘方式呢？有的时候是通过文学、艺术，有的时候是通过现实：我们换一个视角，我们会发现新的美丽。正如他所说的：“掉落深井，我大声呼喊，等待救援……天黑了，黯然低头，才发现水面满是闪烁的星光。我总在最深的绝望里，遇见最美丽的惊喜。”很多时候人陷入绝望，就像这个蓝石头最后被磨成了一粒细沙，按说它已经应该完全绝望了，但是没想到，当自我越小越轻盈，当你把自己的生命完全交托给命运的时候，反而，命运会把你带到一个幸福的归宿。所以有时候我们应该放松了生活，我们会发现，在绝望的黑暗里，有另外的美丽的惊喜。这是他要告诉我们的，是他要鼓励我们的，所以，一个心灵自由的人，最终是会获得自由的，即使这自由以生命的破碎为代价。一个心中有爱的人，最终是会得到爱的归宿，即使你已经变成一个与当初完全不同的自己。他在鼓励我们去做，去珍惜去追寻。我想，电影《星尘》里面的一段话可以解释几米为什么要用这样的视角来欣赏世界，描绘世界。它说：“爱是唯一让我能恒久忍耐地看着你们这个人间世界的理由。所有那些战争、痛苦、谎言和仇恨，都会令我转过脸去，不想再看，但人类如何去爱，却让我蓦然回首。我想说，即便你寻遍宇宙深处，你也无法找到比爱更美丽的东西。”所以，现实有时候是冷酷的，是残忍的，是黑暗的，但是几米选择了去看那美丽的星光，选择了去看人间的爱与美，这是他创作这样一些温暖美好的、给人温暖和快乐结局的绘本的原因。好，今天的课上到这里，下课！