走为上计

校墙上出现了一篇小作文，抨击“某些国际班同学”。

看到这条消息时，我脑子迅速地反应出是怎么回事，作案者之一是H，中午时还与他一起打球。

H并不是来上课，而是来校图书馆写作业，因为待在学校里，中午可以去食堂吃饭，上午下午打球也方便，这样想的还有好几人。C和G则需要上“培优课”，但下午便逃往图书馆。如此，两波人便在图书馆“胜利会师”，闹出了“天翻地覆”的动静。

消息中称，这些同学在图书馆内打游戏，大声吵闹，发表粗俗言论。

H中午与我打完球时说，他原本打算把作业写完，但买了两副牌。想必正是他们后来愈演愈烈，导致了在图书馆聚众打游戏的场面。

去哪里都最好有熟人陪伴，图书馆算是几个特殊例外之一。其实说是熟人也并不严谨，熟人是分很多类的，但就此事可以分为两类，一类是能够审时度势，分清场合的，另一类则反之。前者可以起到相互促进的作用，而后者恐怕不仅没有这样的作用，还会带来许多的麻烦，被挂校墙也实属咎由自取。

但分清这两类熟人是要费些功夫的，因此为了避免麻烦，在这种时候我选择干脆一人前往。而能去校图书馆的机会其实不多，零星几次都是在考试之前，找一个复习的地方，但往往此时，同学便会三五成群地前往，躲也躲不掉，我能做到的是不与别人说话，但也控制不了其他人之间的对话。

虽说不是我在吵闹，但与吵闹的人坐在一张桌上，难免还是觉得有些尴尬，但却也不好太过明显地提醒，此时的进退两难总是使我如坐针毡，最终还是选择走为上计。

其实这也并不止于形象问题，再吵再闹，别人产生的印象再差，也都只是“独恶其身”。而关键在于换位思考，自己的行为是否会给别人带来麻烦，以及观察周围的能力。譬如在阶梯教室，后面人的桌子和前面人的座位是一体的，无论是谁的一举一动都会影响到别人，此时换位思考，为别人着想，也是为自己着想。

但也总有人熟视无睹，在桌上丢瓶子玩，尽管我一再劝阻，也无济于事，他们沉浸在自己的世界中，这种时候，我只能再次发挥特长，与他们“割席分坐”，火速开溜。