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绘本讲师训练营【27期】17/21实践原创《和甘伯伯去游河》

绘本讲师训练营【27期】17/21实践原创《和甘伯伯去游河》

作者: 二王子 | 来源:发表于2019-05-06 21:53 被阅读24次

20108王子

一、教学目的

让孩子理解“规则”,并感受“包容”。能说出自己在幼儿园、家、公共场所应该遵守什么样的规则,以及自己打破规则时,老师家长是如和对待的。

二、教学准备

1:幼儿园大班30名

2:绘本ppt

绘本讲师训练营【27期】17/21实践原创《和甘伯伯去游河》

三、教学过程

1:开场

孩子们,我想做个小调查,你们谁坐过船?坐过的请举手,请你给我们大家分享你坐船的故事,你什么时候,在哪里,给谁一起坐到船?

做过船的孩子不多,所以请举手的小朋友轮流讲述,做自我介绍,分享自己的“乘船故事”,并启发孩子想一想,坐船时要遵守哪些安全事项。

2:导入

绘本讲师训练营【27期】17/21实践原创《和甘伯伯去游河》

有一个老伯伯,住在河边,他常常划船在河里玩,因为这个老伯伯特别善良,从不发脾气,所有小朋友和小动物都很喜欢他,今天讲的就是他的故事。

播放ppt书的封面、书名页,请小朋友读出书名,大班小朋友基本都认得一些字,不少孩子读出了书名,不过,所有的小朋友都有个共同的疑问,什么叫“游河”?我说,“游河”就是划船在河里玩,孩子们立刻明白了。

3:故事讲述

放映ppt,向孩子们念故事,在声音上做出变化,当每一个小动物出现,问甘伯伯话时,我都要模仿这个动物的叫声,然后在开始说话。

每个动物出现时,画面都是彩色的,动物的形象也很特别,所以画面做长久停顿,便于孩子仔细观察画面。

绘本讲师训练营【27期】17/21实践原创《和甘伯伯去游河》

4:延伸活动

1.分组做“游河”游戏。我扮演甘伯伯,小朋友扮演两个小孩和各种动物,在教室绕圈,模拟故事情节,一问一答。

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