论语的训练营也很快就结束了,算起来,小杰进行了将近20多天的思启,每次都是一个人,小杰也不知道自己是如何坚持下来的,也许,是因为每天的思启,真的很让人开心吧。
坚持了20多天思启的事情,也被班主任给知道了,她对于小杰也是比较欣赏的,在结营完毕,运营训练营也结束后,班主任邀请小杰来做她带领的班级做助教,而这一次,她带领的班级,不再是论语训练营,而是可复制的沟通力训练营,而小杰,也欣然答应了班主任的要求,去她带的班级做助教,主要就是负责思启这一块,这也是小杰第一次以助教的身份,去主持和组织思启。
小杰也是按照自己在读出生产力里面学到的思启运营经验,按照那个经验来进行这次的思启运营,可能是第一次参与运营,小杰显得有些手忙脚乱,但是适应了一段时间后,小杰就显得得心应手多了。
他组织班级群里的人进行报名思启,给他们排班,主题是什么,这些小杰都给他们弄好了,他们只需要根据主题完善好内容就好了,活动举行的还算成功。
当然,因为助教的人手不够,小杰也去帮忙进行点评作业了,他按照学习到的点评方法,对每一位学员的作业进行点评和评星级,这也让他有了很大的成就感,因为给予别人正面反馈,自己也能获得愉悦。
就这样,小杰的第一次助教之旅,就随着可复制的沟通力训练营的结束而结束,结束完之后,小杰就再也没有报名参加助教和训练营了,因为基本上训练营都被他参加完了,就只剩秋叶写作的训练营没有开营了,而小杰也在等待着秋叶写作训练营的开营,因为小杰以前写过小说,也非常喜欢写小说,他报名秋叶写作训练营,就是打算学一学写作,然后继续写小说的想法。
在等待秋叶写作训练营开营的日子里,小杰的生活也非常的平淡,每天不是上班,就是在家里看书之类的,而其中,也发生了一件事,让小杰非常的开心。
因为小杰当可复制沟通力的助教时,所组织的思启活动,被可复制的沟通力训练营给采纳了,以后,思启活动就成为了可复制的沟通力训练营必不可少的一个活动,而对于将思启推广开来的小杰,班主任当然是非常感谢小杰,也称赞了小杰,小杰也谦虚的表示,他也是别人带着思启的,要说感谢,应该感谢当初带自己思启的那个人。
就这样,思启活动,在樊登读书训练营也得以发扬光大,而小杰,也在等待着秋叶写作训练营的开营。
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