——本文转发自吴蕾老师发表在湖南日报育儿专栏文章
【情境】
早上醒来，我先看了一下手机，我4岁半的女儿兴致勃勃要给我讲一个故事，讲得很投入，甚至都没有发现我当时没有认真在听，但是她讲完以后还是会问我一下，“妈妈你怎么没有惊讶呀?”。我以为她是想要得到我的赞美，于是我马上说：“你的故事讲得好长啊，真是一个故事大王”。
她马上露出不开心的表情，我觉得很奇怪，于是问她：“你为什么不开心啊?”
她说：“我不喜欢你说我是故事大王。”
我更好奇了，于是又问她：“为什么呀?”
她说：“因为也有心情不好的时候，那时候我就不想讲故事了，我就不是故事大王了。”
(出于我的职业惯性，我更倾向于通过向孩子提问来把整个事情问清楚，而不是直接开始跟孩子解释或是教导她)，所以我又开始问：“那你希望我跟你说什么呢?”
她说：“你要惊讶啊!”
【育儿策略】
我们常常会从很多文章或是课程中教父母如何赞美孩子，包括我自己，也常常会教家长用九种不同层次的赞美孩子的方式来培养孩子的自信心，比如“妈妈为你做的……事情感到自豪”，“你拿妈妈拿了鞋子，你真是一个贴心的孩子。”皆如此类，这些理论讲起来，一套一套的。
但是我女儿对我不走心的形式主义的赞美并不买单，而且她的言下之意是：她对于“故事大王”这个称号或是荣誉有压力，她不确定自己的行为可以一直匹配这个称号。
而她，代表了很多孩子，要表达的心声是：“我们只要父母对我们的当下的行为表现，表示赞叹即可。”
而要做到这一点，就需要我们父母发自内心的这样认为，并且感到骄傲，这样的表达才是有穿透力而且会被孩子接收到了.
【可参考的做法】
1、真正专注地、对孩子手中的事物感兴趣。
这是一种超越于言语之外的肢体表达。我们都知道，言语只占了表达的35%，还有65%的讯息，对方是通过表情、肢体感受到的。
2、饶有兴致地提问。
做个智慧的倾听者：引发对方，源源不断地说出他对自己的欣赏和鼓励!
“哇，你是怎么做到的呀!”
“哇，我简单是惊呆了!你可以教一下我吗?”
“当你做到这一切的时候，你的心情是怎么样的?”
“你最欣赏自己的地方是什么?”
【特别感谢】
“孩子带着爱，是为了帮助我们成长而来。”
经过这个事情，我是真真切切感受到了我女儿是为了帮助我而来。
她说的话，可以代表很多孩子的心声。帮助我们家长放下我们的“自以为是”，真正从他们的心理需求和感受出发，来对他们进行最适合他们的赞美和爱的表达。
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