昨天的识字课内容少,只认识生字不用写,一节课顺利完成。
今天的识字多了书写任务,一节课没有完成。只读了说了,没顾上写就下了课,只好等时间了。
恰好下午的国学老师要去开会,我有了教学生字的时间。
前两天那个时候还做了一点铺垫,学了三个基本笔画,认识了田字格,也缓解了学习的任务,紧的压力。
今天要写的生字是“一二三上“,这4个在书写上问题不大,重点是怎么组词?
我原以为孩子都会给一个字组词,但是忘了他们都是零起点,和以前的孩子不太一样了,浪费的时间要比书写长得多。
昨天的识字课内容少,只认识生字不用写,一节课顺利完成。
今天的识字多了书写任务,一节课没有完成。只读了说了,没顾上写就下了课,只好等时间了。
恰好下午的国学老师要去开会,我有了教学生字的时间。
前两天那个时候还做了一点铺垫,学了三个基本笔画,认识了田字格,也缓解了学习的任务,紧的压力。
今天要写的生字是“一二三上“,这4个在书写上问题不大,重点是怎么组词?
我原以为孩子都会给一个字组词,但是忘了他们都是零起点,和以前的孩子不太一样了,浪费的时间要比书写长得多。
本文标题:第一节识字课
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