昨天的识字课内容少，只认识生字不用写，一节课顺利完成。
今天的识字多了书写任务，一节课没有完成。只读了说了，没顾上写就下了课，只好等时间了。
恰好下午的国学老师要去开会，我有了教学生字的时间。
前两天那个时候还做了一点铺垫，学了三个基本笔画，认识了田字格，也缓解了学习的任务，紧的压力。
今天要写的生字是“一二三上“，这4个在书写上问题不大，重点是怎么组词？
我原以为孩子都会给一个字组词，但是忘了他们都是零起点，和以前的孩子不太一样了，浪费的时间要比书写长得多。
昨天的识字课内容少，只认识生字不用写，一节课顺利完成。
今天的识字多了书写任务，一节课没有完成。只读了说了，没顾上写就下了课，只好等时间了。
恰好下午的国学老师要去开会，我有了教学生字的时间。
前两天那个时候还做了一点铺垫，学了三个基本笔画，认识了田字格，也缓解了学习的任务，紧的压力。
今天要写的生字是“一二三上“，这4个在书写上问题不大，重点是怎么组词？
我原以为孩子都会给一个字组词，但是忘了他们都是零起点，和以前的孩子不太一样了，浪费的时间要比书写长得多。
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本文标题：第一节识字课
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