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20231228李希贵《教育是什么》听课随记

20231228李希贵《教育是什么》听课随记

作者: 在水一方198158 | 来源:发表于2023-12-27 18:27 被阅读0次

20231228

李希贵

《教育是什么》

很多一大批教育家都出自河南大学。

现场是各个学段的校长。身在其中,有时候并不追问。

走着走着就忘记了当初为什么出发。

2013年圣诞节

“领导者往往喜欢总揽全局,宏观思考,集体为重。也免不了会忽略个体的光热,牺牲个体的需要。谢谢您,更喜欢拿着放大镜去看学生。愿意细看每个人的优点,愿意放大每个人的未来。谢谢您曾用放大镜看我。亲爱的校长,这份恩情今日只能用言语回报,但这份感动我会铭记一生,祝愿您和十一越走越远,影响更多的人。”

一,教育可以是放大镜。

十一校有好多奖项——

每月百星 校园吉尼斯  校长奖学金    荣誉学生

英才奖学金 创客大奖 创业基金 艺体明星

最佳表演 设计达人 模特秀 小小美食家

写出孩子30个优点

学校鼓励性的谢师 颁奖词

他是文字的魔法师,为我们开启文字的魔法殿堂。跟着他,走在词与句之问,感受方块字的魅力;跟着他,沐浴唐风宋雨,体味离合无常,感喟人生冷暖,王朝兴衰;跟着他,腾蛟起风,走笔龙蛇,在心灵的花园, 留下灵魂的足迹。他的关怀,细雨 闲花,润物无声;他的教诲,汩汩清泉,浸润心田。最好的祝福,送给我们永远的闫存林老师!

举行校友返校日

十一学校就是国庆节学校

学生回来越多,老师们的奖品越多,这是流动的奖杯。

推荐两本书《1001奖励员工好方法》《让教师期待星期一》

学校鼓励性制度的一部分。

二,教育是显微镜

很多孩子都在痛苦地做美好的事情。

不同的孩子我们要去发现他们的潜能。

84%

你认为自己被大材小用了吗?

北美30%认为

中国84%认为

我们把每个人都当做标准件。很多人到退休了才发现自己

5.20学校唤醒日

当我接触到艺术的时候,就像走进了一扇新的大门,这边风景独好。


任何人只要留意,都可以在每张独一无二的脸上感觉到孩子们那无限的期许。这些期许无法成真对社会来说将是无法估量的损失。

--史蒂芬·柯维《第三选择》

我还是个年轻的物理学教授时,曾经很努力地讲授了一系列激励人心的课程。有一天,有位毕业的学生来到我办公室,语气中透出来愤怒与悲哀。

“你把我的生活给毁了!”“这是怎么回事?”我问道。

“我上大一时选了你的课。你把物理学讲得那么趣味横生,我才决定选物理学作为专业。直到上了高年级,我才意识到自己实际上对这个科目兴趣不大,我的才能和目标是在别的方面。"

“就是因为你,我的整个大学都给浪费了。"

拉塞尔·L·阿克夫 丹尼尔·格林伯格《21世纪学习的革命》

语文老师以为他教的学生长大都会上中文。实际上他们学习语文也许只是为了可以写个论文,列个发言提纲,或者

显微镜是用眼睛看的。而人的天赋不是用眼睛就可以发现的。

多样:与学生个性的的契合度

多样性课程

语文素养特 理工男的 初中男孩的 艺术天赋特

别好的学生 语文 英语 别好的数学

可选择:公平的修习机会和不同选择组合的素养等值

只要有可能 一定有机会

实现育人目标

增加学生的自定义空间

三,教育是望远镜

中央委员、候补委员第一学历是初中的有8人。他们有学习力。

这个系统中的成功者并不是因为这种文化才成功的,通常是克服了这种文化才得以成功的。

英国华威大学教授肯·罗宾逊TED演讲《我们的教育出了什么问题》

莫言五年级被开除,成就了诺贝尔文学奖。

从教到学

用学习任务驱动学生学习


《傲慢与偏见》是青春期男孩女孩的圣经

傲慢让别人无法爱你,偏见让你无法爱别人。

学习是人的天性,教育却不是;教育是人类为自身设计的学习系统,因此,教育必然带有每个时代经济、社会、文化、政治、信仰等方面的时代烙印。这就是说,教育是会过时的!

我们正处在这个历史的转折点!

未来代替我们的是操控人工智能的人。

这个世界是必须要变的。

当教育远远被技术甩开,焦虑就来了。

我们不要拒绝,我们要拥抱。

虚拟世界网站的注册用户总数现已超过10亿

其中最大的人口群体在10至15岁之间

帮助学生管理两个世界

我们要做网络世界的移民,

学生使用网络一定是先搜索聊天打游戏。


从混合学习到混合生活:

1.鼓励孩子使用电子产品

2.共同约定使用规则

3.鼓励孩子在网络世界解决生活问题

4.打开校门引入虚拟世界生活

5.制定两个世界时间表

教育是我们与灾难对抗的唯一武器

文明是教育和灾难之间的一场竞赛。

--科幻作家威尔斯

感悟:

久仰李希贵校长大名!一下午的时间给我们带来了一场精神盛宴。他通过教育是放大镜,教育是显微镜,教育是望远镜三大板块,引用了大量真实的,他学校里的故事,告诉我们什么是教育,什么是好的教育,教我们如何做教育,如何成为一个真正的教育人。

在李校长的讲座中,如何让一个学生不成为棒球米,给我留下了深刻的印象。怎么做到?那就是给他讲理论知识,让他背,让他考试,从来不让他玩棒球。真是一语惊醒梦中人!我们现在的教育难道不是吗?语文老师让学生们读呀写呀,最后反倒是不爱阅读了……

作为教育人,一定要懂教育的真谛,遵循教育的规律来做教育,来教学生。

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