拾取珍珠忆海潮(二)

作者: 素馨若霞 | 来源:发表于2018-10-26 16:54 被阅读467次

    作为一个教师,嘴上功夫应该是不欠缺的。

    本次活动的“口头表达能力”环节要求选手围绕所讲课题从课程标准、教材解读、作业布置与检查以及作业中常见的问题进行解读。

    拾取珍珠忆海潮(二)

    我们西片统一话题是让选手围绕自己展示的《莫高窟》这一课进行说课。相对来说,这是比较简单的,因为这是一场有准备的展示。

    每个选手都准备得很充分,从课程标准、教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、教学效果、板书设计来对自己展示的这一节课进行解读。

    拾取珍珠忆海潮(二)

    照本宣科大家都会,但是要让自己的说课更具特色,更显真实,就不是简单的事了。选手的语言、表情、动作都应该传神,结合自己的课堂,对教材的处理,对文本内容挖掘的深浅,都要做到有据可依,有理可循。

    选手的讲述要走心,走自己的心;要入心,入听者的心,入评委的心;此外要言之有物,要言之有序,还要言之有情。

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      网友评论

      • 在水一方198158:武凤霞老师执教的《莫高窟》一课,很精彩。
        素馨若霞:@在水一方_be86 好,我找找课例欣赏。
      • 雨如花飞:我都缺啊😦😦😦
      • 天山雪莲168:👍👍👍
      • 路福:没有学生的说课,我认为是让老师跳独舞,干瘪无生趣。
        素馨若霞:@梅天昆 老师要说的有生趣😀😀😀
      • 守住初心静待花开:我的嘴上功夫就不行啊
        守住初心静待花开:@素心若霞 嗯嗯,作为语文老师,嘴上功夫不行,我都不好意思了
        素馨若霞:@守住初心静待花开 没有锻炼出来😀😀😀
      • 守住初心静待花开:长知识了
        素馨若霞:@守住初心静待花开 😀😀😀
      • 云飞扬_6315:学习——
        选手的语言、表情、动作都应该传神,结合自己的课堂,对教材的处理,对文本内容挖掘的深浅,都要做到有据可依,有理可循。
        选手的讲述要走心,走自己的心;要入心,入听者的心,入评委的心;此外要言之有物,要言之有序,还要言之有情。
      • 就这样12:你的文,入心。👍👍👍👍🌹🌹🌹🌹
        素馨若霞:@时光海岸526 😀😀😀

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