今天学校开学会，校长公布几个好消息：1.我们学校以正式升学高中人数高于第二名103人，升学率获取全县第一。2.我们学校K老师从几万教师中脱颖而出，荣获市十佳最美教师。
说道：K老师，相貌平平，就是底色打的较为突出，很是特色。k老师平时善于钻研教学，尤其研究学生，不但讲课简洁明了，系统科学，通俗易懂，布置作业很有针对性，及时批改，一般上午作业中午坐班出结果，下午作业，晚自习前出结果，从作业中查阅学生学习中出现的问题，及时做到查漏补缺，对问题学生穷追不舍，不达目标不罢休。K老师还是贵在坚持，始终如一，从教以来从未改变。所以，k 老师教的学生养成一个习惯，无论何时，无论何地都是先做K老=老师的数学作业，然后再做其他作业，因为，k老师布置的作业做不完，就会及时接到信息反馈，及时提醒，就会受到纠错措施。
所以：k 老师强调人人学会，k老师的学生就享受公平教育，主动性积极性特高，并且伴随K老师的耐力与坚持而保持长久。鉴于此，K老师的学生成绩遥居全县第一。有一次全班抽考，虽然学生入班成绩千差万别，经过K老师的教育，竟然平均分达到108分（总分120），让全县同行惊讶！
K老师注意教研教学相结合，平时善于总结反思，并把反思结果写成文字，形成自己的特色论文，再次基础上做课题，做综合实践也是有声有色。
K老师是一位有心人，教师职称的评审条件细则他了如指掌，学校老师的获得各种荣誉他都心知肚明，积分排名他都一一记在心中，如何获得量化考核的奖励积分他是专家，行家里手，于是乎，K老师的量化积分总是遥遥领先，各种荣誉自然接踵而至，不请自来，因为任何荣誉都是依靠积分排名，成绩见证一切。
就是K老师出色的成绩，让K老师有了更多的荣誉，市、县优秀班主任。县，市，省优秀教师，市师德先进个人，市教学的标兵，市优质课教师，省教育教学专家，市十佳最美教师等等。
k老师出色的表现，让更多的老师羡慕，惊讶，佩服，感叹，自愧不如。我也想这是K老师肯付出，对工作一丝不苟，对同学满腔热枕，善于研究，注意积累。
也就是说K老师是一个有心人：真的验证一句话：世上无难事只怕有心人！
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