第N次读大卫·福斯特·华莱士的《这就是水》

自律使人学习，早起第三百五十九天

这是我第N次读大卫·福斯特·华莱士 的这篇演讲稿，虽然很短，但是每次读都会有感触，这篇演讲稿的题目是：《这就是水》

两条小鱼在水里游泳，突然碰到一条从对面游来的老鱼向他们点头问好：“早啊，小伙子们。水里怎样？”

小鱼继续往前游了一会儿，其中一条终于忍不住了，他望着另一条，问道：“水是个什么玩意？”

这便是美国大学毕业典礼演讲上的必备故事，演讲者由此便能展开寓意深刻的说教。

这个鱼儿的故事要表达的观点很简单：最明显、最普遍、最重要的关系，往往是最难发现、最少谈论的。

当然，这句话说出来也是陈词滥调——但事实是，在成年人的日常之中，即便是陈词滥调，也可能攸关生死。

华莱士的这篇演讲稿的目的是想向学生说说说说教育本身的意义，对于即将取得学位的学生而言，他们所拥有的并非只是物质回报，更有实实在在的人文价值。

华莱士：因此，我们还是说说毕业典礼演讲上的那条最简单、最常见的陈词滥调吧——即，人文科学教育并非知识填鸭，而是“让你学会如何思考”。

如果此时的你们同大学时代的我一样，那肯定不愿听到这样的话，反而会觉得这样的话语是一种侮辱，因为你们已经无需任何人来教你们如何思考了——既然已经获得了一流大学的认可，也就证明，你们早已懂得如何思考。

可我要跟你们说，人文教育的这条陈词滥调毫无污蔑之意，因为，我们在这样的大学里应当接受的真正有意义的教育并非关乎思考能力，而是对思考内容的选择。

如果你觉得自己完全能够自主选择思考的内容，觉得这样的讨论纯属浪费时间的话，我建议你先思考一下鱼和水的故事，随后几分钟，烦请暂且不去怀疑讨论如此显而易见之事的价值。

这只是一部分演讲稿，确实在生活在水里的鱼一出生就在这个环境里面，水是最普遍的存在，就像我们生活在空气之中，但好像我们平时也不会想到问别人：生活在空气里怎么样？如果这样问的话，别人会认为你是傻子或者智障。

回想我们的成长历程，长辈在教导我们如何去做，老师也是教导我们如何去寻找方法和思考，却很少教我们去选择，选择用什么样的方法去做，选择思考什么事情对我们自身而言更有意义，我想这也是为什么了解多了之后才明白中国的教育全是填鸭式教育，要是在以前我肯定会觉得填鸭式的教育不好，会磨灭人的创新思维，会使人失去灵魂，现在觉得的是如果可以多几种选择，多去尝试一些方式方法会对我们有益，毕竟我们国家的教育方式肯定有其存在的理由，不然也不会有中国的今天。

像天空一样，吸纳每一片云彩，这样的天空才会广阔与丰富；像大海一样，容纳每一条江河，每一滴雨水才宽广无比，拥有精彩的海洋世界。

2019年3月23日

我是有点逗的正经人

时而神经，时而正经，就是个不服输的人！

一名终身学习者