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刘媛媛课程笔记之《重塑你的思考力,把问题想明白》

刘媛媛课程笔记之《重塑你的思考力,把问题想明白》

作者: 小小红薯 | 来源:发表于2018-07-23 16:16 被阅读0次

    刘媛媛,北大才女,《超级演说家》第二季冠军。本笔记是记录自她的千聊课程所作的笔记。

    阅读前思考:

    为什么有的人永远人云亦云,没有自己的观点?

    有自己判断和观点的人是如何思考的?

    我该怎样培养自己的思考力?

    全文字数:1670字。阅读时长:3分钟。

    一 深度思考力被毁

    案例1:应对全球化的主题会议(奶嘴战略)

    起因:经济和贸易全球化,贫富差距加大。

    问题:如何让那80%的人对现状不会不满意?不会和精英起冲突?如何转移他们的多余精力和情绪,转移他们的注意力?

    对策:奶嘴战略:塞上奶嘴,代替自主思考,瓦解进取心,由媒体代替思考和判断,发展量身打造的娱乐产业(真人秀,偶像剧等)和发泄性产业(网络口水战,游戏等),让他们沉浸在自以为是的愉悦中,从而不去挑战现有秩序。

    感受:我就是那被边缘化的80%,我却浑然不觉。

    二    思考力低下的特征

    1  故事   案例2:喜欢看公众号里的故事,太干,太深的干货看不下去。殊不知很多人专门在家编故事,可信度有待考证。

    2 情绪   案例3:资深媒体人传授秘诀:用煽动性的语言和符号,观众只要情绪一上来就不思考了。

    3  直觉   案例4:利用直觉的人常常有这样的语言:我不知道真相怎么样,但是我觉得;我没有了解过这个事实,但是我觉得;我不了解你们这个行业,但是我觉得;

    4  经验   案例5:事情被验证过,经验也是自己总结的,所以深信不疑,就会停止思考,这叫吃老本,经验主义。

                    口头禅:过去,我怎么样怎么样;曾经,我怎么样怎么样。

    三 思考力形成的一般过程

    1  直觉    判断一切事情之前的第一反映总是直觉。

    2  偏见   案例6:性格与家庭相关:单亲家庭或者家庭不幸福的人性格都不好,或者反过来性格不好,肯定家庭不怎么幸福。

    3  辩论   自己观点和他人观点进行撞击,到底该信谁?很多轮的辩论,求证,推翻,总结。

    4  观点   不管正确与否,形成的观点比较牢固,不会被轻易改变。

    四    培养思考力的两个方向

    1  上推式思考

    2  下推式思考

    案例7:黑人犯罪率高

    下推式:黑人素质低,容易犯罪。

    上推式:为什么黑人犯罪率高?因为年轻人较年长者更容易犯罪,而黑人处在年轻人的人数比较多。为什么年轻人中黑人比较多?因为黑人往前推的出生率比较高。为什么黑人的出生率比较高?因为观念和技术的差别。

    案例8:美国拉斯维加斯枪击案

    下推式:美国太不安全了,中国禁枪最安全。

    上推式:为什么不禁枪?因为有持枪权。为什么有持枪权?因为美国宪法赋予的。为什么美国宪法赋予持枪权?因为当年美国成立的时候就是利用人民手中有枪推翻了暴动。(好吧,这条线索到此为止)那这么多年过去了,形势有变,为什么现在还不取消?因为持枪有好处,比如因为有枪,所以入室抢劫很少,诸如此类的犯罪率低。那持枪的正面效应与负面效应对比,哪个大?有好有坏。如果采取像当年一样的禁酒令,是否会产生同样的后果:造成流通不畅,黑市交易,敲诈勒索,贪腐和黑社会,社会环境更加恶劣。

    五   上推的三种途径

    1 追溯原因链条:多问几个为什么。

    2 追溯证据来源和可靠性:我的朋友被男人骗了,得出结论男人都不可靠。这个证据可靠吗?

    3 追溯历史过程:在中国看病难,为什么难?是不是一直都难?有没有不难的时候?

    六    重塑思考力的误区

    用个案去代替全部

    用假设去代替结论

    用现象去代替原因

    用情绪去代替思考

    七    总则

    我永远不是绝对正确的,万事万物都在变化,我也应该保持开放的心态,拥抱变化。

    八个人观点和收获

    1  我感受最深的地方是哪个部分?

    感受最深的地方,是她所举的例子:不管是持续讨论多年的黑人犯罪率,还是频频发生的美国枪击案,抑或是国内的看病难问题,都是我们耳熟能详的新闻,但是有很多人会去思考背后的原因,很多人就像媛媛说的一样是下推式思考,是表面肤浅的。

    还有她所举的关于思考力低下的特征,不管是通过故事编造还是情绪调动,似乎验证了开篇所讲的惊天大阴谋——奶嘴战略。或许只是戏谑,但是让人不寒而栗。

    最后是媛媛所说的培养思考力的方法:经常进行下推式的思考训练,有三种路径:原因链条追溯法,证据来源和可靠性法,历史过程法。

    2  为什么对这些部分感受最深?

    因为这些耳熟能详的新闻我没有深入思考,似乎也没有思考的角度和方向,人云亦云。不愿意深度思考。

    第二个是因为似乎娱乐和微信公众号都有意无意的绑架了我们的思维,让我们心安理得,乐此不彼的呆在舒适区。

    3   如何应用来改善生活?

    应用三个路径来思考身边的新闻和事件。

    案例:为什么中国的学生没有批判性思维?训练原因链条追溯法

    案例:中国威胁论?训练证据来源和可靠性

    案例:中国的教师没有教育情怀。训练历史过程法

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