学生世怡（34）

学生世怡（34）

这个可爱的小姑娘是我的学生魏世怡。

世怡妈妈说：昨天下午放学回家，世怡就高兴的说让我给准备好照片，说老师终于要写她了。

一个“终于”可以看出来孩子们是多么希望老师关注到自己。

孩子有这样的心态是可贵的，是值得老师呵护和珍视的。拥有这样的心态的孩子就像春天里的小树苗，无比渴望阳光雨露，阳光来了，它就努力向上成长，雨露来了，它就尽情向下扎根。相信：坚持成长的树苗总有一天会长成参天大树的。

世怡是个很文静很大气的孩子，我很喜欢她那样的淡然超脱的气质，有点三毛的味道。教她两年来，我和世怡没有太多的交流，她属于生活在中间地带的孩子，不突出也不落后，有的时候，即便是关注到她，也是轻轻说一句：好好学习啊。她便点头，我心里便踏实。

其实我特别喜欢无争的女孩子，在我的感觉里，这样的女孩子更容易获得安宁和幸福，所以世怡的性格特别好，这是一个女孩子的优势，也是世怡的优势。

世怡是个特别认真的孩子，一直以来，她担任英语课代表，班里换过很多英语老师，但是英语课代表一直是她和雨桐，每个英语老师都特别喜欢她俩认真负责的态度。

随和的性格，喜相的模样，认真的态度，这些都是世怡身上的宝贵财富。

今天下午刚刚出来期中成绩，世怡的成绩在中游，我还是想和世怡谈谈学习，因为我觉得读书、学习是一个女孩子后天必须要有的努力。这样的努力会让自己一生自强自立，不依靠，不寻找，自己就完全有能力做好自己。

世怡学习比较刻苦，但是世怡要明白，学习除去刻苦努力外，还需要训练自己学习的方法技能，提升学习的效率。

我给世怡如下的建议：

一、有改变自己的意识，力争优秀。

这次考试，婧好同学就创造了奇迹，由一个比较差的学生逆袭成优生，她应该成为世怡的榜样，建议世怡和婧好多交流，找好自己学习的节奏，一点点改变自己，让自己进步。

二、会学习，改变自己的思维方式。

静心学习不等于安安静静的抄录和积累知识，世怡要学习训练自己的思维，善于把知识归纳系统，找到知识间的联系，在头脑里构建知识网络，在实际训练中学会运用知识。建议世怡利用思维导图，构建知识体系，把每天的知识系统，内化成自己需要的知识。

三、多思考，用心用脑。

学习多思考，少机械。让自己在思考中提升能力。这些东西很抽象，建议世怡多接触成绩优秀的孩子，比如李颖，亓怡然，曹毅苗，王艺卓，比如潘文欣等，试着从成绩优秀的学生里找到最能启发自己的力量，和她们建立高品质的交流，并从她们身上吸取自己需要的东西，然后学会静思。

四、要有信心有毅力。

学习就像是爬山。一点点，一步步爬上去，遇到任何困难都要鼓励自己坚持，不放弃自己，爬到山顶的时候，一览众山小的喜悦会让你觉得一切的付出都是值得的。学习原来是件快乐幸福的事。因为唯有读书、学习是我们看世界的路。

世怡有很好的做女孩的天资，如果再努力学习，相信你一定会是个幸福的女孩子，会永远是尊贵的小公主，为了遇见美好的明天，为了遇见更好的自己，加油！