周末作业，儿子又写了一天还没写完。我和老公叹气他的磨蹭，无论怎样刺激、要挟，怎样逼迫，人家依然是慢吞吞，当然，在他的慢下，我们绝不可能有好言相赠的。 昨天因下午上公开课太累，在车上憋的难受，回家太晚，晚上要求不再写作业，只好改为读书。哄着陪着读了两张漂流图书《惊险南北极》，大概是因为科普书有些陌生，读起来有些吃力，一周就只读了一章，我和他一起读，每人一段出声读，大段我读，小段他读，一章十多页，读完确实有些累，他打退堂鼓，于是我们改为默读，完成下一章。剩下时间我给他读《我妈说》，听得倒是高兴。
何捷老师课堂上回答问题
周六给他留出一天写作业的时间来，上午早饭后就到了九点多，按爸爸的想法，不再盯着他写作业，于是我洗衣服他作业，先从最简单的口算做起，不到30道题，手机检查加三道小题改错竟然用了20多分钟。我忍不住又老婆婆般念叨他：“随你磨蹭，写不完作业不要上明天的星空课。”继续预习语文第18课，一首儿童诗，自己读了4遍，我要求再大声读给我听，极不情愿。想起乙肝疫苗接种后一直没空去查抗体，老公建议去三院验血，恰巧遇到来找他玩的大牛，于是一起去了，等待结果半小时，俩人在小公园玩，我们去了菜市场，还好，已经产生抗体，并建议到升初中前再查一次。然后一起去牧牛山的小山包放风筝，中午回家吃饭。
儿子与作业
中午我们休息，要求他读书，写英语练习册，不知睡了多久，他跑进我屋告诉我自己也困了要睡觉，那就睡吧，4:30醒来，眼看一天就这样过去啦。继续催他写作业，要做英语作业~画喜欢的小动物，并写一句话，一定要我在网上找到自己喜欢的老虎图片，用马克笔画得非常好才肯罢休。写作文，给我口述一遍开始写，我做他喜欢的可乐鸡翅（一个月没有陪伴他了，弥补一下我的愧疚感）。晚饭大牛来找他一块吃，饭后继续写作文，草稿写到208字结束，想象作文《魔法书》，我帮忙修改。“他看到的是一个怎样的世界？”“奇妙的，神奇的。我不是说了吗？”“可是我没有看到，你要写出这个世界的奇妙来。”于是我们一起说他想象的神奇世界，我列提纲：城市 糖果建成，各种形状；路灯 瓶装饮料做成；河流 流淌着巧克力。他扩写这个奇妙的世界。写完竟然自己赞叹：“我写了400多个字呢。”趁势鼓励，看你作文水平多高啊，越来越会写作文了。于是读给我听，读给爸爸听，爸爸也知趣地夸奖，“全是你写的吗？写得这么好？”“全是我写的！”呵，刚才我给谁讲的啊？竟然飘飘然起来了，好吧。 完成作文想要休息，我要求他再做一张数学小卷，不情愿，但也做了，晚上10:30了，继续读书，准备睡觉，一起默读漂流书，然后我给他读一章《我妈说》，竟到了11:30。作业还剩作文上本，阅读，整理数学错题本，量还不小。睡前交流：为什么就慢吞吞地写作业？“因为我不想写。”呵，大实话，他倒也坦诚。“不想写那就不要写了，可以吗？” “不行。” 这矛盾纠结啊！
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