思辨
老爸、儿子、手机：
老爸与儿子与手机，一共有四种情境：
- 情境一：老爸出门前，儿子在写作业；老爸回来后，儿子在玩手机。老爸怒斥：我一出门你就玩手机！
- 情境二：老爸出门前，儿子在玩手机；老爸回来后，儿子在写作业。老爸怒斥：玩了多久手机，作业还没写完！
- 情境三：老爸出门前，儿子在玩手机；老爸出去后，儿子写完作业，拿起手机，这时老爸回来了，怒斥：我出去这么久，你一直在玩手机！
- 情境四：老爸出门前，儿子在写作业；老爸回来后，儿子还在写作业。老爸怒斥：总是玩手机，作业写这么慢！
老爸，你真的知道发生了什么事吗？你以为你以为的就是你以为的？！
这个老爸的问题就是自以为“知道”，但却是“带着经验和信念的有色眼镜来观察世界”。
老板、员工和考勤制度
一个月前，老板发布了新的考勤制度：所有员工上下班都要打四次卡，早上、下午上班时各一次，中午、下午离开办公室时各一次。一个月过后，打卡情况不尽如人意。公司开会检讨，员工们各有各的说法：
- 员工甲说，他一直记得是上班打卡，他以前的公司从来没要求过下班打卡，所以他不记得下班也要打卡；
- 员工乙说，他是记得上下班都要打卡，但他经常加班，不知道加班离开办公室也要打卡；
- 员工丙是个业务员，长期跑外勤，他说他记得他每次外勤都向主管汇报了，所以没打卡。
老板说：公司规矩就是规矩，看来你们都“记错了”！你们以为你们以为的就是你们以为的？
《思考的艺术》第二章说：“目击者理解和记忆事件，首先是根据自己的预期，其次是根据他们的情绪性偏见，再次是根据个人对事件发生的自然或合理方式的看法。”就是员工们“记错了”的根本吧。
买彩票
如果把坚持买彩票的人群聚拢在一起，再把他们选彩票数字的理由分一分类，没准可以作为社会学研究的对象：
- 有一派人不知从哪里获得了一个幸运数字，就在不断以各种方式排列，坚信有一天一定会中；
- 有一派人看到有报道“某某人数年坚持一组数字终获大奖”，遍也坚持自己的一组数字，日复一日；
- 有一派人是执着的“精算师”，坚持相信彩票的中奖数字是有规律的，非常认真细致地记下每一组数字，用各种方式试图找出其中规律，得中大奖。
- ……
彩票说：我自己都不知道因果规律，你们穷忙乎啥？你以为你以为的就是你以为的？
因果关系，往往并不是我们一厢情愿，也不是表面看起来那么简单的。
这都是一些容易导致我们思维走入死胡同的“思维陷阱”。在《思考的艺术》第二章所指出的各种“思维陷阱”中，还包括：自由意志、真理、意见、道德判断等。
在阅读批判性思维相关书籍的过程中，我们学到越来越多的技巧、方法来审视各种观点和思维方式。但是，在应用这些技巧、方法来审视他人时，我们是不是可以先审视一下自己呢？我们有没有“我以为我以为的就是我以为的”呢？毕竟，上述那些事似乎离我们都不远。
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